Question

（2003?咸寧）如圖所示，是取自課本中用來研究“動能大小跟哪些因素有關“的實驗裝置圖．
[小球在光滑斜面上由靜止開始下滑，到達底端的速度只與起點高度有關，起點越高，到達底端的速度越大，運動小球撞擊停在平面上的木塊后，木塊運動距離越長，說明小球具有動能越大]
（1）分析比較實驗甲與實驗乙，可得出結論：

在質量一樣的情況下，物體的速度越大，其動能越大

．實驗中被控制的物理量是

質量

．
（2）分析比較實驗乙與實驗丙，可得出結論：

在速度一樣的情況下，物體的質量越大，其動能越大

．實驗中被控制的物理量是

速度

．
（3）實驗結果表明，物體動能與物體的

速度和質量

有關；

速度和質量

越大，動能就越大．

Answer 1

分析：（1）分析圖甲、乙所示實驗，根據實驗控制的變量與實驗現象分析答題．
（2）分析圖乙、丙所示實驗，根據實驗控制的變量與實驗現象分析答題．
（3）綜合分析圖示實驗，根據（1）（2）分析得出影響動能的因素．

解答：解：（1）由圖甲、乙所示實驗可知，鋼球的質量相同而速度不同，鋼球的速度越大，木塊被推開的距離越遠，鋼球的動能越大，由此可得：在質量一樣的情況下，物體的速度越大，其動能越大；實驗中過程中被控制鋼球的質量不變．
（2）由圖乙、丙所示實驗可知，鋼球與木球的速度相同而它們的質量不同，木塊被推開的距離不同，鋼球的質量大，推開木塊的距離大，鋼球的動能大，由此可得：在速度一樣的情況下，物體的質量越大，其動能越大；實驗過程中控制球的速度不變．
（3）綜合分析圖示實驗，結合（1）（2）的結論可得的：物體動能與物體的速度和質量有關，速度越大，質量越大，動能就越大．
故答案為：（1）在質量一樣的情況下，物體的速度越大，其動能越大；質量；（2）在速度一樣的情況下，物體的質量越大，其動能越大；速度；（3）速度和質量；速度和質量．

點評：決定動能大小的因素有兩個：物體的質量和物體的運動速度，因此研究物體動能大小與這兩個因素的關系時要用到控制變量法，物體動能的多少可以通過木塊被推出去的距離來體現．