Question

小英同學小組對串聯電路電壓規律進行了探究．
【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．
【設計與進行實驗】
（1）按照圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關，用電壓表測出L₁兩端的電壓；

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.40	1.40	3.80

（3）測L₂兩端的電壓時，小組的瑞瑞同學為了節省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；
（4）測出AC間的電壓．
【交流與評估】
（1）連接電路時，開關必須

斷開

；
（2）瑞瑞同學用上面的方法能否測出L₂兩端的電壓？為什么？

不能，電壓表正負接線柱接反了

．
（3）方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中．分析瑞瑞同學的實驗數據可以得出的結論是：串聯電路總電壓

等于

各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．
（4）這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：

只進行了一次實驗，結論不具有普遍性

．
（5）閉合開關時，發現燈泡L₁、L₂均不亮，電流表指針幾乎沒有偏轉．某同學用一根導線去查找電路故障：他將開關閉合，然后將導線并聯在L₁兩端，發現L₂亮，電流表指針發生偏轉，由此可知電路故障可能是

L₁斷路

．（電流表的量程較大）．

Answer 1

分析：（1）連接電路時，應斷開開關．
（2）連接電路時，電表正負接線柱不能接反，否則電表指針反向偏轉．
（3）分析表中實驗數據，然后得出結論．
（4）為得出普遍結論，應進行多次實驗，測出多組實驗數據．
（5）常見的電路故障有斷路與短路，根據電路故障現象分析電路故障原因．

解答：解：（1）連接電路時，開關必須斷開；
（2）電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，電壓表正負接線柱接反了，電壓表指針將反向偏轉，不能測出L₂兩端的電壓．
（3）由表中實驗數據可知，串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．
（4）該實驗只進行了一次實驗，只測出了一組實驗數據，根據一次實驗得出結論，結論具有片面性與偶然性，不具有普遍性，為得出普遍結論，應進行多次實驗，測出多組實驗數據．
（5）閉合開關時兩燈均不亮，說明電路中應有斷路存在，或是兩燈均短路；用導線先并聯在L₁兩端時，發現L₂亮，燈L₁不亮，說明這時電路已形成通路，即L₂及開關應是正常的，同時因導線與燈L₁并聯，則不可能為燈L₁短路，故只能為燈L₁發生了斷路．
故答案為：（1）斷開；（2）不能，電壓表正負接線柱接反了；（3）等于；（4）只進行了一次實驗，結論不具有普遍性；（5）L₁斷路．

點評：本題考查了實驗注意事項、實驗數據分析、電路故障分析等；用電流表判斷電路故障時，電流表無示數，說明電路中有斷路的部分，電流表有示數，說明電路中有短路的部分；要掌握用電流表、導線分析電路故障的方法．