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海波的溶點是48℃。則：50℃的海波呈態(tài)，10℃的海波呈態(tài)。

液態(tài)，固態(tài)；

因為海波的熔點是48℃，50℃時大于熔點，故其狀態(tài)為液態(tài)；10℃時，低于其熔點，故其是固態(tài)．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，冰塊熔化過程中溫度隨時間變化圖像。

(1)分析圖像可知：冰塊熔化過程持續(xù) min，此過程需（吸熱∕放熱）,溫度（選填“升高/不變/降低）。
(2)由以上分析可知，冰是（選填“晶體”或“非晶體”）。區(qū)分晶體與非晶體的重要依據(jù)是：。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用同一熱源加熱某種物質(zhì)，使其從固態(tài)變成液態(tài)，直至沸騰．整個過程物質(zhì)的溫度與時間關(guān)系圖像如圖所示，下列判斷正確的是( )

A．t₁與t₂相比，物質(zhì)的內(nèi)能相同．因為溫度相同

B．從t₂到t₃到t₄，物質(zhì)都處在沸騰的過程中

C．與液態(tài)相比，物質(zhì)在固態(tài)時的比熱容較大

D．熔化和沸騰的過程，都要吸熱

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小李用如圖甲所示裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況，記錄數(shù)值如下表。

t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
t/℃	-6	-4	-2	0	0	0	1	2	3	4

（1）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖的坐標(biāo)紙上畫出冰熔化過程中的溫度—時間圖象。由圖像知冰屬于（選“晶體” 或“非晶體”）。

（2）某時刻溫度計的讀數(shù)如圖乙所示，此時的溫度是 ℃。
（3）觀察冰和水的溫度隨加熱時間的變化，發(fā)現(xiàn)冰的溫度變化比水　　　，所以冰的比熱容比水。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示為一定質(zhì)量的海波熔化過程中，某同學(xué)描出的溫度隨時間變化的圖象．下列根據(jù)圖象做出的判斷，正確的是（　　）

A．0至5min內(nèi)海波的溫度不斷升高，說明海波的熔點不斷升高

B．5min至10min內(nèi)海波的溫度不變，海波的內(nèi)能不變

C．5min至10min內(nèi)海波的溫度不變，但海波在這段時間內(nèi)仍然吸熱

D．10min以后海波已全部變成氣態(tài)，溫度進(jìn)一步升高

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在探究“海波”和“石蠟”的熔化規(guī)律時，小黃記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

（1）在上述兩個探究實驗中，都需要的測量儀器是秒表和；
（2）根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可以判斷：海波的溫度達(dá)到53℃時，其狀態(tài)是______；（選填“固態(tài)”或“液態(tài)”）
（3）根據(jù)表中海波的溫度實驗數(shù)據(jù)，描繪海波的溫度——時間曲線

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是質(zhì)量是200g固體的熔化實驗裝置，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出的曲線圖，由圖可知該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）．在該物質(zhì)熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質(zhì)將停止熔化．將試管放回?zé)螅撐镔|(zhì)又繼續(xù)熔化．說明該固體熔化時需要熱量同時溫度（選填“升高”或“降低”或“不變”），實驗中，熱只能自發(fā)的由酒精燈的火焰?zhèn)鬟f給水，卻不會反過來傳遞，說明能量的轉(zhuǎn)移具有性.根據(jù)圖像和相關(guān)知識，該物質(zhì)從第6分鐘至第8分鐘共吸收 J熱，該物質(zhì)的液態(tài)的C=3×10³J/(kg·℃)。如果從開始記錄到剛沸騰時，完全燃燒了熱值為3.0×10⁷J／kg的酒精5g．根據(jù)圖像信息和相關(guān)知識，可估算出，此過程中，熱轉(zhuǎn)化效率是。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

把－5℃的冰投入0℃的水中（周圍空氣是0℃），過了一段時間，（）

A．冰的數(shù)量增多	B．水的數(shù)量變多
C．冰和水的數(shù)量都沒變	D．以上三種情況都有可能

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

我國是一個缺水的國家，人均占有水資源為世界人均的1/4，淮北市人均占有水資源為全國人均的1/5，因而我市是一個極度缺水的城市，污水凈化具有重要的意義。如圖所示為小明設(shè)計的太陽能凈水器，在污水凈化過程中發(fā)生的物態(tài)變化是【】

A．先熔化，后液化	B．先汽化，后液化
C．先升華，后凝華	D．先汽化，后凝固

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