【題目】某同學(xué)從遠(yuǎn)處走向一面穿衣鏡，他在鏡中像的大小及像和人之間的距離正確的是（ ）
A．像大小不變，像和人之間的距離變小
B．像變大，像和人之間的距離變大
C．像變大，像和人之間的距離變小
D．像大小不變，像和人之間的距離不變
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗中：
（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示．在組裝器材時應(yīng)先調(diào)節(jié) （A/B）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了 ．
（2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油 ，得出結(jié)論．要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的一個測量工具是 ．
（3）在對實驗進(jìn)行反思時，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進(jìn)方案并設(shè)計了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是 ．（答出一個即可）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】實驗小組用如圖（1）所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實驗思路如下：接好電路后，把電流表分別接入到A、B、C三處，測出第一組數(shù)據(jù).為防止個別偶然因素的影響，他們采用以下兩種方法之一來重復(fù)實驗，并完成第二次和第三次測量．
方法一：改變電源電壓；
方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）
（1）實驗時，接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮．但由于連線較亂，一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機一動，隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的，小明的結(jié)論是 的（“可靠”或“不可靠”），理由是 .
（2）如圖26（2）是某同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部圖，某次實驗中，測量完干路C處電流之后，某同學(xué)想測量通過L1的電流，為接入電流表，a、b、c、d四個接點中，最方便的導(dǎo)線拆接點是 點，同時注意，在拆接電路時，開關(guān)必須 .
（3）該同學(xué)表格設(shè)計中存在的不足之處是： ；
（4）若“試觸”時出現(xiàn)圖27（3）中的實驗現(xiàn)象，說明：
（5）表格補充完整后，對數(shù)據(jù)分析可知，后面兩次實驗是采用方法 選填“一”或“二”）進(jìn)行實驗的；本實驗可以得出的結(jié)論是：并聯(lián)電路干路中的電流等于 ．
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【題目】關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體的下列說法中，正確的是（ ）
A．導(dǎo)體善于導(dǎo)電是因為導(dǎo)體內(nèi)有大量的電荷存在
B．絕緣體不善于導(dǎo)電，是因為絕緣體內(nèi)沒有電荷存在
C．導(dǎo)體在任何情況下都可以導(dǎo)電，絕緣體在任何情況下都不會導(dǎo)電
D．有些絕緣體在一定的條件下可能變?yōu)閷?dǎo)體
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【題目】下列做法屬于在傳播途徑中控制噪聲的是（ ）
A.汽車進(jìn)入市區(qū)后禁止鳴喇叭
B.圖書館里不能大聲喧嘩
C.飛機旁的工作人員帶上耳罩
D.高速公路兩側(cè)安裝透明板墻
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【題目】閱讀短文并回答下列問題．
超聲波及其應(yīng)用
人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz．低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波．
超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)﹣﹣超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產(chǎn)生強沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的．傳播特性﹣﹣它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等．
（1）超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有 ．
（2）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于 ．
（3）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理發(fā)射一束超聲波，到接收回聲所用時間為8s，那么前方的障礙物距離該處 m．（該填空2分）制成的裝置稱為 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一條光線從空氣垂直射到水面上，以下說法正確的是（ ）
A．沒有入射角和反射角 B．入射角和反射角都是0°
C．入射角是90°，反射角是0° D．入射角是0°，反射角是90°
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【題目】如圖所示的滾擺的滾輪在轉(zhuǎn)動時，繩子能繞在軸上，滾輪上升直至最高點．然后滾輪反方向轉(zhuǎn)動，滾輪又下降直至最低點．接著再上升、下降，如此上下往復(fù)運動，但每次上升的高度逐漸降低．對滾輪而言，下列說法正確的是（ ）
A. 滾擺下降時，重力勢能減小，動能減小
B. 滾擺到最低點后又上升，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
C. 滾擺整個運動過程中，機械能守恒
D. 滾擺每次上升的高度逐漸減小，說明滾擺的機械能減小
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