【題目】
許多霧水,但是隔壁無人上課的物理實驗室玻璃上的霧水卻不明顯,這是為什么?
出彩同步大試卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲乙丙三位同學組成的某小組用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個．
（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲所示的實驗電路補充完整。
（2）甲同學將5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關，發現電流表無示數而電壓表有示數，則電路中的故障可能是 ;排除故障后，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數如圖乙所示，此時電路中的電流為 A;
（3）他們將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關，為了保持電壓表的示數U= V不變，應將滑動變阻器的滑片P向 （選填“A”或“B”）移動，記錄此時電流表的示數;
（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復（3）中的有關步驟:
實驗次數 | 定值電阻（Ω） | 電流表示數（A） |
1 | 5 | |
2 | 10 | 0．18 |
3 | 20 | 0．09 |
（5）實驗記錄的多組數據如上表所示．分析數據可得出結論:當電壓一定時，通過導體中的電流與電阻成 比;
（6）上述三次實驗結束后，丙同學提出換用50Ω的定值電阻進行實驗從而多采集一次數據以增強說服力，你認為是否可行?答 ，理由是 ．（需要有必要的計算結果說明）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究壓力的作用效果與什么因素有關的實驗中，小明利用小桌、砝碼、泡沫塑料等器材設計了如圖所示的幾個實驗．
（1）在實驗中，小明同學是通過觀察泡沫塑料的_________來比較壓力作用效果的．采用_______的研究方法
（2）圖中____ 和_____兩個實驗是用來研究壓力的作用效果與受力面積是否有關的；____和___兩個實驗是用來研究壓力的作用效果與壓力大小是否有關的．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某年盛夏，在巴爾干地區，一在野外考察的一位植物學家將盛牛奶的瓦罐用濕毛巾包嚴實后，放在太陽底下曬了一會兒再喝，這樣做的目的是
A. 濕毛巾上的水在太陽光照暴曬下迅速蒸發吸熱，使牛奶溫度降低
B. 這是為了給牛奶加熱
C. 牛奶蒸發吸熱，溫度降低
D. 這是利用太陽光殺菌
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【題目】下列器件中，利用平行光線經凹面鏡反射后會聚在焦點的性質制成的是（ ）
A．醫生檢查耳道時的內窺鏡 B．手電筒燈泡后面的反光鏡
C．汽車駕駛室外面的觀光鏡 D．馬路拐彎處安裝的大鏡子
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【題目】小華探究物體受到的浮力F浮與物體浸入水中深度h的關系。下表中是該實驗獲取的部分數據，請你根據數據歸納出：當這個物體 時，物體受到的浮力與物體浸入水中深度的關系式 F浮＝ 。
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【題目】同樣的一杯熱水，室溫高時冷卻得慢，室溫低時冷卻得快．老師要求同學們針對這一現象，提出一個問題．下面是四位同學的發言，其中較有價值且可探究的問題是（ ）
A. “熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快嗎？”
B. “熱水冷卻的快慢與它的質量、它與環境的溫差有什么關系？”
C. “為什么熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快呢？”
D. “為什么熱水的質量越大冷卻得越慢？”
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R1為滑動變阻器，R2為定值電阻。閉合開關S后，在滑片從最左端向右移動到中間位置的過程中，下列說法正確的是（ ）
A．電流表A1的示數不變，電流表A2的示數變大
B．電壓表V的示數不變，電流表A1的示數變大
C．電壓表V的示數變小，電路的總功率變大
D．電壓表V的示數與電流表A1的示數的比值變大
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