【題目】如圖所示，雙手輕輕捏住一張薄紙，將它放在下嘴唇底下，然后沿著紙片的表面用力吹氣，紙片被“吹”了起來，這是因為紙片上表面的氣體的流速比下面的要_____，紙片上表面氣體壓強比下表面的要_____（前兩空選填“大”或“小”）．紙片所受向上的壓力_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）向下的壓力。
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【題目】潛水艇在深水中需要上浮時，就要壓縮空氣排出水艙中的水，在潛水艇未露出水面的排水上浮過程中，所受的重力、浮力及壓強變化情況是
A. 重力減小，浮力不變，壓強變小 B. 重力不變，浮力不變，壓強減小
C. 重力不變，浮力增大，壓強減小 D. 浮力等于重力，壓強增大
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【題目】光敏電阻對光照強度十分敏感，它在強光照射下的電阻稱為亮電阻，在黑暗環境下的電阻稱為暗電阻，兩種阻值差異可達1000倍以上，某興趣小組為了研究光照強度對光敏電阻阻值的影響，他們把一光敏電阻R1與定值電阻R2（R2=1千歐）串聯后接在6伏的電源上，電路如圖（a）所示，閉合電鍵，當該光敏電阻處于不同環境下，電壓表指針分別位于如圖（b）、（c）所示的位置。請根據上述內容，回答下列問題。
（1）根據圖（a）、（b）、（c）所示信息及相關條件，可得出初步結論：光照強度越強，光敏電阻的阻值越_____（選填“大”或“小”），依據是_____。
（2）關于對光敏電阻的討論，下列說法中正確的是_____。
A．亮電阻與暗電阻的差異越大，光敏電阻的性能越好
B．如果暗電阻接近于零，說明該光敏電阻已損壞
C．將光敏電阻與燈串聯后接入照明電路可實現白天熄滅、夜間發光
D．將光敏電阻與燈并聯后接入照明電路可實現白天熄滅、夜間發光。
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【題目】如圖所示，在水平桌面上沿直線勻速拉動木塊，下列屬于一對平衡力的是（ ）
A. 繩子對木塊的拉力和木塊對繩子的拉力
B. 木塊對桌面的壓力和桌面對木塊的支持力
C. 繩子對木塊的拉力和桌面對木塊的摩擦力
D. 木塊受到的重力和木塊對桌面的壓力
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【題目】某同學按照如圖甲所示的電路,測量額定電壓為2.5V燈泡的電阻。
(1) 請用筆畫線代替導線將圖甲所示的實物電路連接完整_______ (要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈變亮)。
(2) 閉合開關,移動滑片,當電壓表示數為1.5V時,電流表示數如圖乙所示,則此時小燈泡電阻為_____Ω。
(3) 利用實驗測得數據繪制了如圖丙所示的I-U圖像,則小燈泡的額定功率為__________W。
(4) 完成測量后小東認為,還可以用上述器材探究“電流與電壓關系”,小李認為用上述器材不能完成此探究,你認為小李判斷的理由是_______________________________________。
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【題目】如圖所示，閉合開關，當導體ab向右運動時，電流表指針向左偏轉，那么當ab向左運動時，電流表指針向_____偏轉，如果將磁體兩極的位置對調，ab向右運動時，電流表指針向_____偏轉，此過程_____轉化為電能。
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【題目】小李在測定某滑輪組的機械效率時，得到下表中的兩組數據。
序號 | 物重G/N | 提升重物高度h/m | 繩端拉力F/N | 繩端移動距離s/m | 機械效率η |
1 | 6 | 0.1 | 2.5 | 0.4 | 60% |
2 | 16 | 0.1 | 5 | 0.4 | 80% |
（1）該實驗采用的實驗裝置圖應為圖中的________（填“甲”或“乙”） 。
（2）比較兩組實驗數據可初步得出：使用同一滑輪組提升物體，物體所受的重力越大，滑輪組的機械效率越________ （選填“高”或“低”） 。
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【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:
（1）小睿同學調節杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于測量________。
（2）如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼________個。
（3）如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數將________(選填“變大”“變小”或“不變”),其原因是傾斜時,動力臂________(選填“變大”“變小”或“不變”) 。
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【題目】如圖所示，用24N的水平拉力F拉滑輪，可以使重20N的物體A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運動．物體B重10N，彈簧測力計的示數為5N且不變．若不計輪重、彈簧測力計重、繩重和軸摩擦，則下列說法中正確是
A. 地面受到的摩擦力為12N B. 滑輪移動的速度為0.4m/s
C. 水平拉力F的功率為4.8W D. 在2s內繩子對物體A所做的功為4.8J
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