【題目】用手推一下水平地面上的木箱子，箱子向前滑動．推了幾次后，發現一個現象：箱子離開手時的速度越大，箱子從運動到靜止所通過的距離就越長．請解釋這個現象．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在生活中我們經常使用手機，調節手機的音量，實際上是改變聲音的 ，在公共場所將手機的“鈴聲”模式改為“振動”模式，是為了減弱 ，如圖所示，把一手機設置為響鈴狀態，放進真空罩中，用另一手機撥打罩內手機的號碼，罩內手機信號燈閃爍，但我們聽不到手機的鈴聲，可見聲音 在真空中傳播。（填“能”或“不能”）
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【題目】輕質木桿AB可以繞O點轉動，OA：OB＝3：1，A端細線下掛300N的重物靜止在水平地面上，若使木桿保持水平位置，且重物對水平地面的壓力為零，在B點要用 N的力豎直向下拉。此木桿為___________（填“省力”或“費力”或“等臂”）杠桿。
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【題目】為了探究平面鏡成像特點，小明準備了圖甲所示的實驗器材：
（1）實驗時，小明應選 作為平面鏡（填字母），這樣選擇的目的是便于 ．
（2）為了比較像與物的大小關系，小明應選 兩支蠟燭（填字母）．
（3）實驗時鏡面與桌面必須 ．
（4）實驗中小明把光屏放在燭焰所成像的位置上，他在光屏上并沒有看到燭焰的像，說明平面鏡所成的像是 像．
（5）實驗結束后，小明無意間從平面鏡中看到墻上的電子鐘的像如圖乙所示，這時的時間是 ．
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【題目】利用如圖裝置探究平面鏡成像特點。
（1）實驗時應選 （較厚/較薄）的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上，因為玻璃板具有 性，容易確定像的 。
（2）在玻璃板前放置蠟燭A，將完全相同的蠟燭B放在玻璃板后并移動，人眼始終在玻璃板前蠟燭_____（選填“A”或“B”）的一側觀察，發現蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，改變蠟燭A的位置，始終如此。由此可以確定 。
（3）為了探究平面鏡成像的虛實情況，可以將一張白卡片豎直放在_____（選填“A”或“B”）所在的位置，眼睛應 （選填“透過玻璃板”或“在玻璃板后”）觀察白卡片上是否有蠟燭A的像。
（4）改變A的位置，重復（2）中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄在下表中。
序號 | 1 | 2 | 3 |
A到玻璃板的距離/cm | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
B到玻璃板的距離/cm | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
分析表中數據，可以得到結論：平面鏡成像中， 。
（5）有同學想起了走過教學大樓門廳內的大平面鏡時的情景：靠近鏡子時，感覺自己的像變大了，遠離鏡子時感覺像變小了。根據以上實驗步驟可知，能驗證小明感覺的是步驟 （選填（1）或（2）或（3）或（4）。
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【題目】有關誤差，下列說法中正確的是（ ）
A. 誤差就是測量中產生的失誤
B. 誤差在測量中是可避免的
C. 多次測量取平均值能減小誤差
D. 不斷地改進實驗可以消除誤差
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【題目】在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學們發現弦樂器的琴弦發出聲音的音調受很多因素的影響，他們決定對這種現象進行探究，經討論后提出以下猜想：
猜想一：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的材料有關；
猜想二：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的長短有關；
猜想三：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關。
為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規格的琴弦，如下表：
（1）為了驗證猜想一，應選用兩根編號分別為 的琴弦進行實驗。
（2）為了驗證猜想二，應選用兩根編號分別為 的琴弦進行實驗。
（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數據：a應 40，b應 0．5。（選填“等于”或“不等于”）
（4）探究過程常采用下列主要步驟：A．分析歸納得出結論；B．設計和進行實驗；C．提出問題與猜想。這些探究步驟的合理順序應該是 （只填代號）。
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