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燈絲用久了，由于現(xiàn)象，燈絲會變細，而燈絲的長度不變，所以燈絲的電阻將。

升華；變大

燈絲用久了，由于升華現(xiàn)象，燈絲會變細，而燈絲的長度不變，根據(jù)

所以燈絲的電阻將變大。

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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

表中是做探究“電阻大小與哪些因素有關(guān)”實驗所用到的導線情況及測出通過導體的電流。（溫度一定）

（1）選擇A、B導體進行實驗，得出的結(jié)論是：
（2）為了探究導體電阻與材料的關(guān)系應選擇                   導體（填導體代號）進行實驗。
（3）本實驗采用的探究方法是：                 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

由同種材料制成的四根導線，已知R₁＜R₂＜R₃＜R₄，如果它們的長度相等，那么它們的橫截面積最大的是 _ ，如果它們的橫截面積相等，則電阻線的長度最長的是。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

若有兩個電阻R1、R2(R2＞R1)，設(shè)串聯(lián)后的總電阻為R串，并聯(lián)后的總電阻為R并，那么一定有

A．R串＞R2＞R1＞R并	B．R并＞R串＞R2＞R1
C．R串＞R并＞R1＞R2	D．R串＞R并＞R2＞R1

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

長度相等的銅導線甲和乙，甲的橫截面積大于乙的橫截面積，則甲導線的電阻（16）乙導線的電阻。若將它們串聯(lián)在電路中，通過甲導線的電流__（17）通過乙導線的電流；若將它們并聯(lián)在電路中，通過甲導線的電流（18）通過乙導線的電流（均選填“小于”、“等于”或“大于”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

、白熾燈泡亮時和熄滅時，燈絲的電阻大小是：（）

A．熄滅時大

B．點燃時大

C．一樣大

D．不能確定

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“導體的電阻跟哪些因索有關(guān)”的問題時，老師引導同學們做了如下實驗：
⑴猜想：導體電阻可能與導體長度橫截面積________ ＿＿＿＿＿有關(guān)。
⑵實驗時，同學們用下圖甲的實驗裝置分別把a bcd四根金屬絲接入電路AB兩點之問，探究情況如下表：

當選用＿＿＿＿＿兩根金屬絲，可探究導體電阻跟導體長度的關(guān)系，得到的結(jié)論是：_______________________________________________________________。
⑶小明小組還做了如圖乙所示的實驗，這是為了探究導體電阻與＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的關(guān)系。
⑷實驗中同學們發(fā)現(xiàn)：在電源電壓一定時，由于所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化不明顯。對這種現(xiàn)象你認為可采取什么措施：______________________________________。
⑸同學們想繼續(xù)探究導體電阻與導體橫截面積之間的定量關(guān)系，為此他們將ab兩根金屬絲串聯(lián)接入電路（如圖丙所示），則當發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U₁:U₂接近______________時，可以初步判定：在導體的材料和長度相同的條件下，導體的電阻與其橫截面積成反比。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

半導體和金屬的導電能力隨溫度的變化特點是不同的．因此，利用它們制成的元件在生活中也各有各的用途．
(1)一個由某半導體材料制成的加熱器，通電后，加熱器在發(fā)熱的同時，也在向外界放熱．圖甲為發(fā)熱功率P發(fā)熱和P散熱散熱功率與溫度t之間關(guān)系的圖象．

由圖象可知．加熱器工作時的穩(wěn)定溫度為       ℃，當溫度稍高于穩(wěn)定溫度時，P發(fā)熱
        P散熱（填“>”，“=”或“<”）；此時發(fā)熱功率繼續(xù)減小，可推知，元件的電阻在繼續(xù)       ．（選填“增大”、“減小”或“不變”）
(2)如圖乙是由某金屬材料制成的電阻R隨攝氏溫度t變化的圖像，若用該電阻R與電源(電壓為3 V)、電流表(量程為0～5 mA)、電阻R’串聯(lián)起來，連接成如圖丙所示的電路．用該電阻R做測溫探頭，把電流表的刻度改為相應的溫度刻度，得到一個簡單的“金屬電阻溫度計”，電流刻度較大處對應的溫度刻度較       （選填“高”或“低”）；請通過計算說明，若R’=450Ω，則圖丁中指針所指處對應的溫度數(shù)值為            ℃．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

伏安法測電阻時，我們采取的探究方法是( )，所要測出的物理量是( )和( )；其中滑動變阻器主要作用是( )；( )，減小實驗誤差．

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