Question

（2012?青島模擬）回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究歐姆定律：

實驗電路	請根據電路圖將實物電路連接完整：
方法步驟	①接通電路前，變阻器的滑片P應移到最 右 （選填“左”或“右”）端； ②在ab間接入5Ω的定值電阻R1，移動滑片P，測量并記下幾組電壓和電流值，填入表1； ③將R1換成10Ω的定值電阻R2，重復上述實驗，填入表2．
表格	次數 1 2 3 U/V 1 2 3 I/A 0.2 0.4 0.6 表1  R1=5Ω	次數 4 5 6 U/V 1 2 3 I/A 0.1 0.2 0.3 表2  R2=10Ω
結論	①分析表1和表2數據可知：同一導體的電壓與電流比值相同，即電阻一定時，導體中的電流跟導體上的電壓成 正 比．在右圖中畫出表2的U-I圖象． ②分析第1、4（或2、5或3、6）次數據可知： 電壓 一定時，導體中的電流與電阻成反比．

（2）探究焦耳定律：

裝 置	（R甲＞R乙）	步驟	如圖，組成 串 聯電路，在玻璃瓶中裝有等量等溫的煤油，利用 溫度計示數 顯示電流通過導體產生熱量的多少．
		現象	經過五分鐘后發現： 甲玻璃瓶中溫度計示數高 ．

（3）探究電磁感應現象

課題	探究電磁感應現象
實驗步驟	①導體不動時，電流表指針不偏轉，說明電路中無電流． ②當導體向左或向右運動時，電流表的指針 偏轉 （填“偏轉”或“不偏轉”），說明電路中 有 （填“有”或“無”）電流． ③當導體向上或者向下運動時，電流表的指針 不偏轉 （填“偏轉” 或“不偏轉”），說明電路中 無 （填“有”或“無”）電流．

Answer 1

分析：（1）電壓表與定值電阻并聯，定值電阻與電源串聯組成電路圖，連接時要注意電壓表正負接線柱的連接；
連接電路時，為防止電路中電流過大燒壞用電器，保護電路的滑動變阻器處于最大阻值處；
根據表格中數據結合控制變量法即可得出結論，根據描點法做出U-I圖象．
（2）由電路圖可知，兩電阻絲串聯，電流通過電阻絲產生熱量，被煤油吸收，煤油的溫度升高，是通過溫度計的示數變化反應電流產生熱量的多少；電流產生的熱量越多、煤油吸收的熱量越多、煤油溫度越高．
（3）產生感應電流的條件：閉合的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，導體中有感應電流產生；感應電流的方向跟導體切割磁感線方向、磁場方向有關．

解答：解：
（1）實驗電路：電壓表與定值電阻并聯，定值電阻與電源串聯組成電路圖，連接時要注意電流從正接線柱流入負接線柱流出，如下圖所示：

方法步驟：閉合開關前，保護電路的滑動變阻器處于最大阻值處的右端；
結論：①分析表1或表2數據可知：電阻一定時，通過電阻電流的變化倍數和兩端電壓的變化倍數相等，故可得結論：電阻一定時，導體中的電流跟導體上的電壓成正比；
根據描點法做出U-I圖象，如下圖所示：

②分析第1、4（或2、5或3、6）次數據可知：電壓一定時，通過電阻電流的變化倍數和電阻變化倍數的倒數相等，故可得結論：電壓一定時，通過電阻的電流與電阻的阻值成反比．
（2）步驟：如圖兩電阻絲串聯，通電后電流通過電阻絲產生熱量使煤油的溫度升高，是通過溫度計示數變化判斷電流產生的熱量的多少；
現象：接通電路后，通過兩電阻絲的電流相等且R_甲＞R_乙，根據焦耳定律可知甲電阻絲產生的熱量大于乙電阻絲產生的熱量，根據Q=cm△t可知，在其它條件相同時甲玻璃瓶中溫度計示數高．
（3）實驗步驟：
②當導體向左或向右運動時，電流表的指針偏轉，說明電路中有電流；
③當導體向上或者向下運動時，電流表的指針無偏轉，說明電路中無電流．
故答案為：
（1）電路圖如上圖所示；右；正；電壓；圖象如上圖所示；
（2）串；溫度計示數；甲玻璃瓶中溫度計示數高；
（3）偏轉；有；不偏轉；無．

點評：本題考查了“探究歐姆定律”實驗、“探究焦耳定律”實驗、“探究電磁感應現象”實驗，設計的內容較多，是一道綜合性實驗題，這些實驗都是初中物理的重要實驗，一定要掌握；本實驗應用了控制變量法、轉換法等物理學方法，要注意掌握這些方法的使用．