【題目】如圖是研究牛頓第一定律的實驗示意圖，每次讓小車從斜面同一高度由靜止開始滑下，是為了使它在下列三種不同平面上 ， 平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，速度減小得越慢，由此推理可知；如果小車所受的摩擦力為零，小車將以的速度永遠運動下去． 
津橋教育計算小狀元系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率，相關數據如下表． 
實驗序號 | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 繩端的拉力F/N | 繩端移動的距離s/m | 機械效率η |
1 | 4 | 0.10 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
2 | 6 | 0.10 | 2.5 | 0.3 | 80.0% |
3 | 6 | 0.15 | 2.5 | ||
4 | 8 | 0.20 | 3.1 | 0.60 | 86.0% |
（1）實驗中，使用滑輪組提升重物時，應豎直向上拉動彈簧測力計．
（2）第三次實驗中，繩端移動的距離為 ， 滑輪組的機械效率為 ．
（3）分析實驗數據發現，同一滑輪組提升物體，物體的重力越大，滑輪組的機械效率越
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我國的高鐵技術已經達到世界先進水平．坐在高鐵的車廂中，如果不看窗外，感受不到動車的高速，相對于乘客而言，車廂是靜止的．當列車在水平鐵路上勻速行駛時，列車受到的阻力（選填“大于”、“等于”或“小于”）列車的牽引力．如圖，列車與站臺間有黃色帶區域，人必須站在黃色線外候車，這是因為列車高速行駛過車站時，黃色線內的空氣流速 ， 壓強 ， 人會被“吸”入軌道，易發生安全事故．（后兩空選填“大”或“小”） 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列實際應用中，主要從密度的角度考慮的是( )
A. 用鎢作為白熾燈泡燈絲的材料
B. 用液態氫作為燃料給火箭提供動力
C. 用透明玻璃做窗戶
D. 用塑料泡沫作為電影場景中倒塌的“墻壁”
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【題目】1000m跑（男子）和800m跑（女子）是我市學業水平考試體育學科必考項目，下列說法中正確的是
A. 考生在跑步時，運動鞋與跑道之間的摩擦越小越好
B. 考生勻速跑過彎道時受到的力是平衡力
C. 考生跑步速度越快，考生的慣性越大
D. 跑到終點時，若考生受的所有力突然消失，則考生會勻速直線運動下去
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。
(1)連接電路時開關應_______。
(2)請你用筆畫線代替導線，將圖a中的實物電路連接完整____________。
(3)閉合開關前，圖a中滑動變阻器的滑片P應位于_______（選填“A”或“B”）端。
(4) 小吉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數（如圖b所示）為____V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖a中滑片P向_____（選填“A”或“B”）端移動， 使電壓表的示數為2.5V。
(5)小祥同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖c所示的I－U圖像，根據圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是__________W。
（6）好奇的祁宇同學把桌上另一個額定電壓為3.8V備用燈乙替換了電路中的變阻器，兩燈串聯，閉合開關發現兩燈都能發出較弱的光，粗心的他不慎把原燈泡甲的玻璃外殼打碎了，讓他驚奇的是，雖然原燈泡甲不亮了但后接進去的燈泡乙不僅沒熄滅，反而更亮了。仔細觀察電路后，還發現這時電壓表的示數為1V。小華對此產生了疑問：玻璃外殼打碎后，甲燈仍有電流通過為什么不發光呢？
小組的同學提出了以下兩種猜想：
猜想1：甲燈中的電流可能小于外殼打碎前的電流。
猜想2：甲燈的實際功率可能小于可以發光的功率。
根據所學知識，他們經過討論，斷定猜想1是______（正確／錯誤）的，你認為他們判斷所依據的現象是_______________．
根據已知條件我們可以算出此時壞了的燈甲的實際功率約__________W，可以判斷猜想2是___________（正確／錯誤）的。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學用500N的水平推力將重為100N的箱子勻速推動，使它在5s內沿水平方向前進了10m，該過程中小明的水平推力對箱子做的功是J，水平推力對箱子做功的功率是W．
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