【題目】學習了電學知識后,小明對影響電阻大小的部分因素進行了進一步的探究,器材有:開關、電流表、電源(電壓恒為1.5V)各一個,三根完全相同的合金絲,導線若干.
【實驗過程】電路如圖1所示,將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間,閉合S后,記錄的數據如表.
連接方式 | 一根 | 兩根串聯 | 三根串聯 | 兩根并聯 | 三根并聯 |
電流表讀數/A | 0.3 | 0.2 | 1.2 | 1.8 |
回答下列問題:
(1)圖2是一根合金絲接入電路時電流表的讀數,請將其填入表格中 . ![]()
(2)導體電阻的大小跟材料、長度和橫截面積的關系.
A.電阻的大小與長度的關系是:;
B.電阻的大小與橫截面積的關系是: .
(3)此實驗也可以得出電流與電阻的關系是: .
(4)實驗中,一根電阻絲的電阻為: .
(5)若該合金絲的橫截面積為1mm2、則一根合金絲的長度為m.(已知該合金絲的長1m橫截面積1mm2的電阻絲的阻值為1Ω)
【答案】
(1)0.6
(2)材料和橫截面積相同,導體的電阻跟長度成正比;材料和長度相同,導體的電阻跟橫截面積成反比
(3)導體中的電流與導體的電阻成反比
(4)2.5Ω
(5)2.5
【解析】解:(1)根據表格中的特點,串聯的電阻越多,電流表的示數越小,所以串聯一根電阻絲時,電路中的電流應大于0.3A,所以圖2中電流表的量程為0~3A,分度值為0.1A,示數為0.6A;(2)A.題中為三根完全相同的合金絲,導體的材料和橫截面積相同,幾個導體串聯,導體的長度就是一個導體的幾倍,1、2、3次實驗中,導體的長度之比為1:2:3,根據1、2、3組數據可知,導體的電流之比為0.6:0.3:0.2=6:3:2,所以電阻之比
:
:
=1:2:3,說明導體的電阻值跟導體的長度成正比; B.根據1、4、5實驗可知,導體的材料和長度相同,1、4、5實驗中,導體的橫截面積之比為1:2:3,因電流表的示數之比為0.6:1.2:1.8=1:2:3,所以電阻之比為
:
:
,說明電阻值跟導體的橫截面積成反比;(3)由上面電阻值跟導體的長度成正比、電阻值跟導體的橫截面積成反比知,表中6次實驗導體的電阻之比為1:2:3:
:
,結合表中的數據可知,對應的電流之比為0.6:0.3:0.2:1.2:1.8=6:3:2:12:18(電阻與對應的電流之積相等),所以得出的結論是,在電壓不變時,導體中的電流與導體的電阻成反比;(4)根據歐姆定律,一根電阻絲的電阻R=
=2.5Ω;(5)在橫截面積、材料不變的情況下,導體的電阻與長度成正比,因該合金絲的長1m、橫截面積1mm2的電阻絲的阻值為1Ω,所以橫截面積為1mm2電阻2.5Ω的該合金導線長
米=2.5米.所以答案是:(1)0.6;(2)A;材料和橫截面積相同,導體的電阻跟長度成正比;B.材料和長度相同,導體的電阻跟橫截面積成反比;(3)導體兩端電壓不變時,導體中的電流與導體的電阻成反比;(4)2.5Ω;(5)2.5.
【考點精析】本題主要考查了影響電阻大小的因素和歐姆定律及其應用的相關知識點,需要掌握決定電阻大小的因素:導體的電阻是導體本身的一種性質,它的大小決定于導體的:材料、長度、橫截面積和溫度.(電阻與加在導體兩端的電壓和通過的電流無關);歐姆定律的應用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越小.(I=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR)才能正確解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】舒婷同學實驗時將兩滴水銀互相接近時,發現它們能自動地匯成一滴較大的水銀,這表明水銀分子間存在著______力;將50ml的水和50ml的酒精充分混合,混合后水與酒精的總體積______100ml,上述現象說明分子間有______。且混合均勻后,分子______(選填“繼續”或“停止”)運動。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A. 經驗表明人體的安全電壓是36V
B. 原子是由帶正電的原子核和帶負電的核外電子構成的
C. 家庭電路中的空氣開關跳閘,可能是電路中某處發生短路
D. 若選用超導材料制作遠距離輸電導線,可大大節約電能
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【題目】如圖所示的實驗,是我們在學習分子動理論時做過的一些實驗:
圖a:濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰,幾天之后,兩種液體混合均勻了;
圖b:玻璃板的下表面接觸水面,發現拉力大于玻璃板的重力;
圖c:水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積;
圖d:將紅墨水滴入水中,可以看到它在水中擴散開來;
圖e:將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起,兩個鉛塊就會結合在一起,下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開.![]()
(1)圖兩個實驗形成實驗現象的原因相同,實驗表明:;
(2)圖兩個實驗形成實驗現象的原因相同,實驗表明: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它.
![]()
(1)小明看不到硬幣,這是因為光在均勻介質中沿 傳播;
(2)將平面鏡放到碗邊適當的位置,小明在A處通過平面鏡看到了硬幣的虛像,這是利用了光的 現象;
(3)沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處也能看到硬幣的虛像,這是利用了光的 現象.
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【題目】如圖甲所示,電源電壓不變,滑動變阻器上標有“20Ω 2A”的字樣,小燈泡的額定電壓(小燈泡正常發光時的電壓)為6V,圖乙是通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖象,當滑動變阻器的滑片P在b端時,電壓表的示數為2V,問: ![]()
(1)滑動變阻器上標有“20Ω;2A”,它的意思是;
(2)電源電壓.
(3)P在b端時,小燈泡的電阻.
(4)小燈泡正常發光時,滑動變阻器連入電路的阻值.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于聲音的產生和傳播,下列說法正確的是( )
A. 只要物體振動,人們就能聽到聲音
B. 二胡演奏的優美旋律,是由弦的振動產生的
C. 聲音在真空中的傳播速度是340m/s
D. 航天員在太空與地面交流時,聲音是通過聲波傳回地球的
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