【題目】如圖所示，在探究并聯電路中的電流關系時，小明同學用電流表測出
、
、
三處的電流分別為
、
、
，在表格中記錄數據后，下一步應該做的是
A.整理器材，結束實驗
B.分析數據，得出結論
C.換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值
D.換用電流表的另一量程，再測出一組電流值
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【題目】如圖甲是安裝在木板正面的部分電路，其中a、b、c、d是穿越木板的接線柱，兩個燈座的兩端分別接在兩個接線柱上，安裝兩個相同的小燈泡
、
木板背面的部分接線柱之間有導線相連著，從而使木板正背兩面的電路組成一個完整的電路閉合開關通電后，兩燈都能正常發光.
（1）小明說出了判斷兩燈是串聯還是并聯的正確方法：用手將其中一個小燈泡取掉，若另一燈泡仍發光，則說明兩燈的連接方式是_____，否則是另一種連接方式.
（2）小麗在電源和開關之間串聯接入電流表，閉合開關，兩燈亮，電流表示數如圖乙所示，可初步判斷通過燈的電流可能是_____A，也可能是_____A.
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【題目】小凡同學在相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如圖所示的實驗探究，通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發快慢與水的________有關；通過A、C兩圖的對比，可以得出水蒸發快慢與水的________有關。
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【題目】如圖所示，R0為定值電阻，R1為滑動變阻器，A1，A2為實驗室用電流表（接線柱上標有“﹣”，“0.6”，“3”），閉合開關后，調節滑片P．使兩電流表指針所指位置相同。下列說法正確的是（ ）
A. 電流表A1與A2的示數之比為1：4 B. 通過R0與R1的電流之比為4：1
C. R0與R1兩端的電壓之比為1：4 D. R0與R1的阻值之比為4：1
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【題目】在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中，用酒精燈給燒杯中的水加熱，燒杯中盛有20℃、質量為100g的水，在一個標準大氣壓下加熱至沸騰，假如完全燃燒酒精3g．[水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），酒精的熱值為3.0×107J/kg]求：
（1）水吸收的熱量是多少？
（2）酒精完全燃燒放出的熱量？
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【題目】如圖所示電路，閉合開關S后，電壓表V的讀數為9V，電壓表V1的讀數為4V，若電阻R1＝10Ω，求：
（1）通過R1的電流；
（2）R2兩端的電壓
（3）R2的阻值．
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【題目】小明按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，他設計的電路如圖1所示．
(1)在連接電路的過程中，開關應該_____
(2)在實驗過程中小明連接了如圖2所示的電路，閉合開關后，觀察到燈L2_____(選填“發光”或“不發光”),通過分析電路連接情況，該電路存在的問題是：____________(寫出一條即可)．
(3)請在圖2上只改動一根導線，符合L1、L2并聯，電流表A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關控制所有用電器___________．
(4)他連好電路后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，見下表：
實驗次數 | A處的電流IA/A | B處的電流IB/A | C處的電流IC/A |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
他下一步應該做的是_____．
A．整理器材，結束實驗
B．改變電流表的量程或換電流表再測幾次
C．換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值
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【題目】某同學在做“比較不同物質吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和食用油加熱，他得到如下數據：
物質 | 質量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 70 |
（1）使用相同的加熱器的目的是_________________
（2）從表中數據可知，水和食用油的質量________（選填“相同”或“不相同”）．
（3）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量________（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（4）實驗表明，在相同條件下吸熱的能力更強的是______（選填“水”或“食用油”）．
（5）根據實驗數據求出食用油的比熱容是___________ J /（kg℃）
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【題目】如圖所示為探究串聯電路電壓特點的實驗．
(1)實驗中應選擇規格______(選填“相同”或“不同”)的小燈泡．
(2)實驗時，小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓．你認為她能否測出L2兩端電壓？______,理由是_______．
(3)測量完成后，選錄了四個小組的數據：
實驗小組 | L1兩端電壓/V | L2兩端電壓/V | 串聯總電壓/V |
1 | 1.4 | 3.1 | 4.5 |
2 | 3.0 | 1.3 | 4.3 |
3 | 1.1 | 1.7 | 2.8 |
4 | 1.8 | 1.2 | 3.0 |
這些數據可以得到的結論:_ ____________．
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