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為測量待測電阻Rx阻值，小敬設計了如圖所示的電路，R₀的阻值已知早電源電壓不變，她_______（填“能”或“不能”）測出R_x的阻值，因為______ _。

不能，由1至2電壓表正負接線柱反接

解析:為測量待測電阻Rx阻值，小敬設計了如圖所示的電路，R₀的阻值已知早電源電壓不變，她不能測出R_x的阻值，因為由1至2電壓表正負接線柱反接。

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?江西模擬）在物理實驗中常用到等效替代法．例如將一個7Ω的電阻替換某支路中2Ω和5Ω串聯的電阻，在其他條件不變時，該條支路中電流不變，說明一個7Ω的電阻與阻值為2Ω和5Ω串聯的電阻對電流的阻礙作用是等效的，因此可用7Ω的電阻替代2Ω和5Ω串聯的電阻．
在用如圖所示電路測量未知電阻的實驗中，用的就是等效替代法．其中R_x是待測電阻（阻值大約幾百歐），R是滑動變阻器，R₀是電阻箱（電阻箱的最大電阻大于R_x）．
（1）根據實驗電路圖把實驗報告中的主要實驗步驟中的空白填齊．
①按電路圖連好電路，并將電阻箱R₀的阻值調至最大；
②閉合開關S₁前，滑片P置于

端（填“a”或“b”）；
③閉合開關S₁；
④閉合開關

S₃

，調節P，使電流表指針指在適當的位置，記下此時電流表的示數I；
⑤先斷開開關

S₃

，再閉合開關

S₂

，保持

滑動變阻器

的電阻不變，調節

變阻箱的阻值

，使電流表的示數仍為I；
⑥實驗結果，待測電路R_x的大小為

變阻箱的最后阻值

．
（2）在此實驗中，若將電流表改用電壓表，其他器材不變，在虛線框內畫出用等效替代法測量R_x的實驗電路圖．（要求所設計的電路在連接好后，只能通過開關改變電路連接情況）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在物理實驗中常用到等效替代法，例如用一個7Ω的電阻替換某支路中2Ω和5Ω串聯的電阻，在其他條件不變的情況下，這種替換能使該支路中電流不變，這說明一個7Ω的電阻與阻值為2Ω和5Ω串聯的電阻對電流的阻礙作用是等效的．在用如圖所示電路測量未知電阻的實驗中，用的就是等效替代法，其中R_x是待測電阻（阻值大約幾百歐），R是滑動變阻器，R₀是電阻箱（電阻箱是一種可以顯示阻值的變阻器，電阻箱的最大電阻值大于R_x）．請完成下列填空．
（1）按電路圖連好電路，并將電阻箱R₀的阻值調至

最大

；
（2）閉合開關S₁前，滑片P置于

左

（填“左”或“右”）端；
（3）閉合開關

S₁

；
（4）閉合開關

S₃

，調節滑片P，使電流表指針指在適當的位置，記下此時電流表的示數I；
（5）先斷開開關

S₃

，再閉合開關

S₂

，保持

滑動變阻器

的電阻不變，調節

變阻箱的阻值

，使電流表的示數仍為I．
（6）

變阻箱的最后阻值

的示數就是待測電阻R_x的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?內江）為了比較精確地測量一個阻值大約為10Ω的電阻R_X的阻值，某同學設計了如圖1所示的電路圖，現提供的實驗器材如下：
A、電壓約為3V的電源
B、量程為0-3V-15V的電壓表
C、電阻箱R₀（符號為“

”、阻值為0-9999Ω）
D、一個單刀雙擲開關（符號“

”）
E、待測電阻R_X
F、導線若干
則：
（1）為了提高實驗測量的精確程度，電壓表的量程應選

0～3V

；在連接電路前，單刀雙擲開關S應是

斷開

的．
（2）根據設計的實驗電路圖，用鉛筆畫線代表導線將電路元件連接起來（部分導線已連接好）（如圖2）．
（3）寫出主要的實驗操作步驟及所需測量的物理量，并用課本中相應的字母表示．
①

將開關與b連接，讀出電壓表的示數U₁

②

將開關與a連接，調節變阻箱的阻值，讀出電阻箱的示數R₀及電壓表的示數U₂

（4）待測電阻R_X=

U1-U2

?R0

U1-U2

?R0

（用所測物理量的字母表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?從化市二模）滑動變阻器能夠改變連入電路的電阻，但不能表示出連入的阻值．能夠表示出阻值的變阻器叫做變阻箱．圖甲是實驗室用旋盤式電阻箱的面板．上有兩個接線柱、四個旋盤．使用時，把兩個接線柱接入電路，調節旋盤就能得到0～9999Ω之間的任意阻值．各旋盤對應的指示點（圖中的小三角）的示數乘以面板上標記的倍數，然后加在一起，就是接入電路的阻值，例如，如圖甲所示電阻箱的示數為3608Ω．
利用電流表和電阻箱，不用電壓表也能測量電阻．圖乙為該實驗的電路圖，其中R_x為待測電阻，R為電阻箱，S為單刀雙擲開關．