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如圖所示，表示出了大氣壓隨高度變化的情況，由圖可得出結論：

大氣壓隨高度的升高而減小

．如果在離海平面1km的高度燒水，則水沸騰時的溫度

小于

（填“大于”“小于”或“等于”）100℃．

分析：此題是先通過讀圖，總結出大氣壓隨高度變化的情況，再利用液體沸點與氣壓的關系解題．

解答：解：通過題中圖示，可看出大氣壓隨高度的升高而降低．氣壓越低水的沸點越低，所以在離海平面1km的高度氣壓為90KPa低于標準大氣壓，水的沸點應小于100℃．故答案為：大氣壓隨高度的升高而減小小于

點評：該題考查綜合能力，即考查學生的讀圖能力又考查學生的利用基礎知識解決問題的能力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學用如如圖所示的儀器進行“測量小燈泡功率”的實驗，己知小燈泡額定電壓是2.5V，
（1）將圖的電路連接成完整的測量電路．

（2）電路中滑動變阻器對電路起保護作用，因此閉合開關前，其滑片應移到最

（選填“左”或“右”）端．閉合開關，移動變阻器滑片，當電壓表示數為2V時，電流表示數如如圖所示，這時通過小燈泡的電流是

A．
（3）下面表一表二分別是小明和小東各自進行測量額定電壓為2.5V同一小燈泡功率的實驗收集的數據：

他們完成實驗進行相互交流時，小明認為該小燈泡的額定功率為0.625W而小東認為該小燈泡的額定功率為0.494W，你認為

的說法正確．理由是

．
（4）完成上述實驗后，小明想用原電路測量一段電阻絲Rx的阻值（約10Ω）．他用電阻絲替換了小燈泡，閉合開關，發現電壓表已損壞，將其拆除，小明認為不改變其它電路元件連接方式，也能完成實驗．請你幫助小明完成實驗．已知滑動變阻器最大阻值為R′，電源電壓恒定不變．（寫出實驗操作和電阻R_x最后表達式）
實撿操作步驟
表達式：Rx=

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學利用如圖所示電路，測量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率，下列說法錯誤的是

A．閉合開關前，滑片P應滑到B端
B．閉合開關后，小燈泡不發光，一定是小燈泡燈絲斷了
C．當電壓表示數為2.5V時，測出通過小燈泡的電流，可算出小燈泡的額定功率
D．實驗還可得知，小燈泡的實際功率越大，小燈泡越亮．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小王同學需要測量一個未知電阻R_x的阻值，但身邊只有下列器材
（A）一個電壓大小不變、數值未知電源；（B）一個總刻度為30格，量程沒有標定的電流表；（C）一個電阻箱R₀（0-9999歐）；（D）一個電鍵及足夠的導線．
（1）小王同學利用上述器材設計了如圖所示的電路，測得未知電阻的阻值．請寫出計算關系式（需標明關系式中各個量表示的含義）．
（2）為了比較準確地測出未知電阻的阻值，需要改變電阻箱的阻值進行多次測量．第一次閉合電鍵測量時，電阻箱的取值是

“最大值9999歐”

（選填：“最大值9999歐”、“最小值0”或“任意值”）．測得第一次電流表偏轉1格，請你通過計算，分析第二次測量時電阻箱可取的范圍．

（3）考慮到實驗中可能產生讀數的錯誤，我們可以通過多次測量，利用圖象發現這類錯誤，剔除這些數據．下面是小王測量得到的6組數據，其中有一組讀數錯誤，請你通過作圈回答，讀數錯誤的是序號為第

組，未知電阻的阻值為

歐姆．

序號	l	2	3	4	5	6
電阻箱讀數/歐姆	230	130	105	80	55	40
電流表讀數/（格）	6.0	9.0	12.0	15.0	20.0	25.0

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科目：初中物理 來源： 題型：

小虎同學利用注射器（容積為V）、彈簧測力計和刻度尺估測大氣壓的值．
（1）實驗時，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔這樣做的目的是

排出注射器中的空氣

．
（2）如圖所示，水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器的活塞開始滑動時，記下彈簧測力計的示數F，用刻度尺測出注射器的全部刻度的長L，則大氣壓的值可表示為 p=

．
（3）接下來小虎同學設計了這樣一個實驗步驟“取下橡皮帽，然后用彈簧測力計水平勻速拉動注射器活塞，讀出測力計的示數”．小虎同學設計這一步實驗的目的是：

測量注射器內壁間的摩擦力

．
（4）實驗過程中注射器筒內漏進了少量空氣．則測得的大氣壓值

偏小

（進填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（5）實驗室有甲、乙兩個注射器，活塞的橫截面積分別為0.5cm²和2cm²，若彈簧測力計量程為10N，實驗時應選用

甲

（選填“甲”或“乙”）注射器，理由是

拉動乙注射器所需的力超過彈簧測力計的量程

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

測定額定電壓為2.5V，（額定功率約為1W）的小燈泡的額定功率（實驗中設燈泡的電阻不隨溫度的改變而改變）．

（1）實驗原理

；
（2）請將上圖中的實物電路連接完整，要求當滑動變阻器的滑片向右移動時，電流表的示數變大；
（3）為合理完成該實驗，下列操作步驟中，正確的操作順序應為

．
A．將滑動變阻器調到連入電阻最大的位置B．觀察并記錄電流表的示數
C．斷開開關、應用公式，計算燈泡的額定功率D．斷開開關，按電路圖連接電路
E．設計電路，并畫出電路圖F．將實驗儀器整理、歸位
G．閉合開關，調節滑動變阻器，使燈泡兩端的電壓為2.5V
（4）在實驗過程中，對以下可能出現的故障的分析不正確的是

A、若電壓表有示數，電流表無示數，故障可能是小燈泡燒壞了或燈座處發生開路
B、若兩表都有示數，移動滑片P時，燈的亮度沒發生變化，原因可能是滑動變阻器的接線錯了，或發生短路
C、無論怎樣移動滑片P，兩表示數都發生變化而燈泡卻無法正常發光，原因是燈泡壞了．
D、發現電流表和電壓表的指針都反著轉，原因是兩電表正負接線柱的接線接反
（5）故障排除后，這位同學閉合開關，調節滑動變阻器的滑片，使電壓表和電流表的示數如圖所示，則燈泡的實際功率為

W．

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