Question

某實驗小組在“用伏安法測電阻”的實驗中：

（1）請你用筆畫線代替導線將圖甲中的實物連接（導線不得交叉，兩表均使用小量程），并要求滑片向右移動時電流表讀數增大
（2）連接線路時開關應______，開關閉合前，滑動變阻器的滑片應移到______端（填左或右）
（3）連接完電路后，閉合開關，無論怎樣移動滑片，電流表均無示數，電壓表的指針有明顯的偏轉，原因可能是：______．
（4）該實驗小組又用“伏安法”測量一只小燈泡的電阻．通過改變燈泡兩端的電壓，進行了三次測量，部分記錄見右表．若電壓表示數為2.50V時，電流表的指針位置如圖乙所示，請你填寫表格中的兩個空格．

實驗次數	1	2	3
電壓/V	1.00	1.70	2.50
電流/A	0.14	0.22
電阻/Ω	7.1	7.7

（5）老師看了該小組的記錄，提示說：你們注意到三次測量的電阻相差較大這個現象嗎？通過交流，其他小組也都有類似現象：燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強而增大經討論，同學們認識到：實驗有誤差是肯定的，但這個現象不能單純用誤差來解釋因為：如果是誤差，那么三次測得的電阻值應該相差______（選填“較大”或“較小”），并具有______的特點（選填“逐次增大”、“逐次減小”或“時大時小”）后來，同學們注意到燈泡發熱發光的特殊性，認為燈泡的電阻可能與______有關，并通過查閱課本得到了證實．

Answer 1

解：（1）電源、開關、滑動變阻器、待測電阻、電流表組成串聯電路，電壓表與待測電阻并聯，實物電路圖如圖所示．
（2）連接電路時，應將開關斷開；由電路圖可知，閉合開關前滑片應置于左端，此時滑動變阻器接入電路的阻值最大．
（3）閉合開關，無論怎樣移動滑片，電流表均無示數，說明電路存在斷路；電壓表的指針有明顯的偏轉，說明電壓表與電源兩極相連，電壓表并聯電路之外電路不存在斷路，則與電壓表并聯的待測電阻斷路．
（4）由圖乙所示電流表可知，電流表量程是0～0.6A，分度值是0.02A，電流表示數是0.3A；
∵I=，∴電阻R==≈8.3Ω．
（5）如果只是誤差，三次測量值相差會比較小，且會時大時小，現在測量值相差比較大．
各個小組都有燈絲電壓增大，亮度增強，電阻增大，實驗時，燈絲長度、橫截面積、材料不變，電壓增大，亮度增大，溫度升高，電阻增大，電阻可能與溫度有關．

故答案為：（1）電路圖如圖所示；（2）斷開；左；（3）待測電阻斷路；（4）0.3；8.3；（5）較��；時大時��；溫度．
分析：（1）應用伏安法測電阻，電壓表與待測電阻并聯，測電阻電壓，電流表串聯在電路中，測電路電流，滑動變阻器與待測電阻串聯，改變電阻兩端電壓，據此連接實物電路圖．
（2）連接電路時，應斷開開關；閉合電路前，滑動變阻器接入電路的阻值應為滑動變阻器的最大阻值．
（3）常見電路故障有斷路與短路，根據電路故障現象分析電路故障原因．
（4）由圖丙所示電流表確定電流表量程與分度值，然后讀出電流表示數；然后由歐姆定律求出燈泡電阻．
（5）當一個被測量的物理量是定值時，由于誤差，測量結果會出現較小的差值．如果出現較大的差值，要么測量錯誤，要么另有原因．導體電阻與長度、橫截面積、材料、溫度有關，從導體電阻大小影響因素來考慮．
點評：本題考查了電表的用法、連接實物電路圖、電路故障分析、電表讀數、求電阻等問題，是實驗的常考問題，一定要掌握；熟練掌握基礎知識即可正確解題．