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（2005?黃岡）你玩過“竹蜻蜒”（圖）的玩具嗎？用手搓動它的桿部，它就能騰空而起．請畫出它在空中旋轉時豎直方向上的受力示意圖．

分析：首先對“竹蜻蜒”在空中旋轉時作出受力分析，此時“竹蜻蜒”在空中旋轉時受到重力作用，和受到空氣向上的作用力和重力兩個力的作用．然后再將這兩個力畫出．

解答：解：“竹蜻蜒”在空中旋轉時出除了受到重力作用之外，由于它對空氣施加了向下的力的作用，根據力的相互性可知空氣也對它施加了向上的力的作用．所以“竹蜻蜒”受到空氣向上的作用力和重力兩個力的作用．如下圖所示：

點評：這道作圖題，考查了動手作圖的能力，考查了動腦分析物體受力的能力．分析物體受力情況是此題的難點．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?黃岡）冬天，伍珍同學使用電熱毯時，發現電熱毯有高溫和低溫檔，她決定探究電熱毯內部電路．圖A、B分別為他和裘實設計的電熱毯的模擬電路圖（電爐絲相當于電熱毯內部發熱電阻）．
（1）圖A中定值電阻R₁=10Ω（置于電熱毯外部），電爐絲R₂=20Ω，請計算低溫檔時發熱電功率；
（2）圖B中兩根電爐絲R₂=20Ω、R₃=10Ω，請計算高溫檔時發熱電功率；
（3）請對兩個同學設計的模擬的電路進行評估（請指出你認為好的設計電路，并說明優點和缺點）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2005?黃岡）閱讀下面短文，然后解答后面的問題：
植物是我們的好朋友，它們與我們的生活息息相關，每一種植物都有蒸騰作用．植物的蒸騰作用是一個水分的運輸和散失的過程．蒸騰過程如下：土壤中的水分→根毛→根內導管→莖內導管→葉內導管→葉內細胞→氣孔→大氣．蒸騰作用對植物具有重要意義：
1、降低植物的溫度；2、促進根吸收水分；3、促進水分和無機鹽的運輸．
植物一天中蒸騰作用的變化規律是：日出后，蒸騰作用隨之增強，到午后三時左右達到最高峰，三時以后，植物體內水分減少，氣孔逐漸關閉，蒸騰作用隨之下降，日落后蒸騰作用降到最低點．
（1）你認為蒸騰作用能降低植物及其周圍環境的溫度的物理原理是

液體蒸發吸熱具有制冷作用

；
（2）根據短文，影響蒸騰作用強弱的因素有：

溫度高低、光線強弱等

；
（3）設一根樹的樹葉平均高度為5m，它一生中共蒸騰了200t水，請計算這棵樹對這些水所做的功（g=10N/Kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?黃岡）（1）圖甲是樂觀同學在做觀察水的沸騰實驗情景，請讀出水沸騰時的溫度為

℃，當時的大氣壓

＜

（選填“＞”、“=”或“＜”）1.01×10⁵Pa．
（2）放在水平桌面上的托盤天平，將游碼放在標尺的零刻線處后，發現天平的指針靜止在圖乙所示位置，要使天平平衡，應將平衡螺母向

左

（選填“左”或“右”）旋動．圖丙是一次正確測量的情景（天平下方為游碼標尺的放大圖），則物體的質量是

63.4

g．
（3）你在與同學合作測量人上樓的功率的實驗中，所需要的測量工具是

體重計、秒表、皮尺

；需要測出的物理量有

人體質量m、上樓的時間t、樓層高度h

；
功率表達式P=

mgh

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?黃岡）小華同學發現家里用皮碗（如圖）掛東西，皮碗所能掛的物體重力大小與什么因素有關呢？
（1）請你提出一種猜想：

皮碗的面積大小

；你猜想的依據是：

大氣壓一定時，壓力大小與受力面積有關

；
（2）請你自選器材，提出一個驗證你的猜想的探究實驗方案．

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