【題目】坐在逆水駛向上游的船中乘客，我們說他靜止是以下列哪個物體為參照物的（ ）
A、河岸上的樹 B、船艙 C、迎面駛來的船 D、河水
初中暑期銜接系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有關物質的比熱容，下列說法中正確的是（ ）
A.比熱容跟物體的質量有關，質量越大，比熱容越小
B.比熱容跟物體的溫度有關，溫度越高，比熱容越大
C.比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關
D.比熱容是物質本身的一種特性，與物體的溫度、質量都無關，但與物質的狀態有關
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【題目】在連接串、并聯電路的實驗中，下列做法中沒有必要的是（ ）
A.連接電路之前，開關應是斷開的
B.開關應接在靠近電源正極的一端
C.選擇電流表或電壓表時，要看清所選電表的量程和分度值
D.做實驗時要選擇光線明亮和通風條件好的地方
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【題目】分別用如圖所示的兩個滑輪組，將同一物體提升到相同高度．若物體受到的重力為100N，動滑輪的重力為10N．把物體勻速提升1m的過程中，（不計繩重和摩擦）下列說法正確的是（ ）
A．甲滑輪組所做的有用功為200J，乙滑輪組所做的有用功為300J
B．甲、乙兩滑輪組所做的有用功都是100J
C．甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力相等
D．甲、乙兩滑輪組的機械效率均為90.9%
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【題目】在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中：
（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端0刻度線處，發現指針指在分度盤的左側，應將平衡螺母向_______調，使天平橫梁平衡．
（2）用天平測出空燒杯的質量為30g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質量如圖甲所示，則鹽水的質量是_______g．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為_________kg/m3
（3）小聰同學在實驗中先測出空燒杯的質量m1，倒入鹽水后測出其總質量m2，在將鹽水倒入量筒的過程中，發現由于鹽水較多，無法全部倒完，他及時停止了操作．同組同學討論后認為仍可繼續完成實驗，于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V，又加了一個步驟，順利得出了鹽水的密度．你認為增加的步驟是：___，請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式ρ=______________．
（4）做完實驗整理儀器時小聰不小心砸壞了量筒，小聰突然有了個想法：如果沒有量筒，能否用剩下的器材（即不允許添加任何器材）完成測鹽水密度的實驗呢？于是，他們實驗小組在經過激烈的討論后形成了以下實驗方案：
A用調好的天平測出空燒杯的質量m3
B在燒杯內裝滿水，測出燒杯和水的總質量m4
C再在燒杯內裝滿鹽水，測出燒杯和鹽水的總質量m5
D根據表達式
即可求出鹽水的密度。
以上實驗方案中，步驟B和C要求分別用燒杯裝滿水和鹽水，從實驗的可操作性方面考慮，這兩個步驟存在明顯的缺陷，你覺得這個缺陷是_____________；請你幫他們想出一個改進的措施：___________。
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【題目】深秋的早晨起床時可看到房間玻璃窗上有許多小水珠，這些水珠在窗玻璃朝________（填“房內”或“房外”）的一側，這是采用________的方法使水蒸氣________的，該過程會________熱量。
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【題目】通過對《聲現象》的學習，你認為下列說法中正確的是（ ）
A．只要物體振動就一定能夠聽到聲音
B．“震耳欲聾”說明聲音的音調很高
C．在校園內植樹可以減弱校外傳來的噪聲
D．超聲波的頻率很低，所以人聽不到
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