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物體由于　　叫做彈力．

發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力

試題分析：根據(jù)彈力的定義回答．物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了學(xué)生對(duì)彈力的認(rèn)識(shí)．一定注意彈性形變的意思，在回答問題時(shí)很容易將彈性漏掉．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（3分）在“探究摩擦力大小與那些因素有關(guān)”的試驗(yàn)中，同學(xué)們提出以下猜想：

A．與壓力大小有關(guān)；

B．與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

C．與接觸面積大小有關(guān)；

D．與運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)。

為了驗(yàn)證以上猜想，小敏組的同學(xué)利用如圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（1）序號(hào)為1、2、3的三次試驗(yàn)，可以驗(yàn)證猜想          。
（2）要驗(yàn)證猜想B，應(yīng)選序號(hào)為     、    、    的三次試驗(yàn) 。
（3）根據(jù)表中的信息，能否驗(yàn)證猜想D？答：          。（填：能或不能）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

物理老師用礦泉水瓶為同學(xué)們演示了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）在礦泉水瓶內(nèi)裝半瓶沙子，擰緊瓶蓋，用厚毛巾包住，手握毛巾用力快速晃動(dòng)瓶子約五分鐘后，沙子變熱，這是通過　　的方式使沙子內(nèi)能增加的（選填“熱傳遞”或“做功”）．
（2）用礦泉水瓶從飲水機(jī)接水的過程中，聽到瓶中傳出的聲音的音調(diào)越來越　　．
（3）如圖所示，將細(xì)線系在礦泉水瓶下部，沿水平方向拉動(dòng)細(xì)線使其沿同一水平桌面勻速移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)拉滿瓶水比拉半瓶水需要的力大，此現(xiàn)象表面在接觸面的　　相同時(shí)，　越大，滑動(dòng)摩擦力越大．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將音叉緊靠是線下的小球，敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)小球被彈開后并到達(dá)最高點(diǎn)．請(qǐng)你畫出此時(shí)小球的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的活動(dòng)中：

（1）將一個(gè)各個(gè)面粗糙程度都相同的長方體木塊放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖甲所示，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為　　 N；
（2）將此木塊沿豎直方向切成相等的兩塊A和B，并把B疊放在A上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)A，使A和B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖22乙，則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將　　（選填“變大”、“變小”或“不變”），判斷的依據(jù)是　　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

按照題目要求作圖。