【題目】如圖甲所示，將雙面吸盤面積小的一面緊貼在豎直玻璃上.掛上鍋鏟后靜止；如圖乙所示，將該吸盤面積大的一面緊貼在豎直玻璃上，掛上同一鍋鏟后靜止。在甲、乙兩圖中，吸盤對玻璃的壓力分別為F甲、F乙，玻璃對吸盤的摩擦力分別為f甲、f乙。下列關系式均正確的是（ ）
A. F甲< F乙，f甲< f乙B. F甲= F乙，f甲= f乙
C. F甲> F乙，f甲> f乙D. F甲< F乙，f甲= f乙
優學名師名題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明利用如圖所示的裝置來驗證影響物體動能大小的因素．甲、乙兩圖裝置相同，分別是同一小球先后從A、B兩處由靜止滾下，鉆入并推動紙盒運動一段距離后靜止時的情景．
（1）紙盒被推動得越遠，小球對紙盒 _________ 越多，表明小球的動能越大．
（2）對比甲乙兩圖可知，小球的動能與 ________ 有關．
（3）若要驗證動能大小與另外一個因素的關系，需要添加一個器材是 ________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀下面的短文，回答問題。
太陽能熱水器
太陽能熱水器能利用太陽能把水從低溫加熱到高溫，以滿足人們日常生活的需要。它具有安全、節能、環保等優，點。
如圖21所示，太陽能熱水器主要由兩部分構成：一部分是由許多根玻璃吸熱管組成的集熱器，每根玻璃吸熱管由雙層玻璃管組成，雙層玻璃管之間是真空。如圖”所示是玻璃吸熱管的工作原理圖，它的結構與保溫瓶的玻璃內膽相似，只是在玻璃吸熱管的內表面涂了一層黑色的吸熱材料；另一部分是保溫儲水箱，保溫儲水箱下部與玻璃吸熱管相通。
玻璃吸熱管工作原理如圖”所示：當太陽光入射到黑色的吸熱層上時，黑色吸熱層能把太陽能更有效地轉化為熱能，將管內的水加熱。向光一側的水被加熱后體積增大、密度變小而向上運動；背光一側的水由于溫度較低、密度較大而向下運動，形成冷熱水循環，最終整箱水都升高至一定的溫度。玻璃吸熱管具有吸熱保溫作用。
請回答以下問題：
(1)玻璃吸熱管內向光一側的水吸熱后體積增大、密度變小，所受到的浮力_ ___重力。
(2)能否將黑色的吸熱材料涂在玻璃吸熱管的外表面上?簡單說明理由。
。
(3)將質量為100kg的初溫為20℃的水加熱到60℃，求這些水需要吸收多少熱量?[水的比熱容是4.2×103J/(kg℃)]
(4)某品牌太陽能熱水器集熱器面積為S=2m2，熱效率為η=40%(即熱水器能將照射到玻璃吸熱管上的太陽能的40%轉化為水的熱能)，該地點太陽能輻射到地面的平均功率為P=1.4×103W/m2(即平均每平方米每秒鐘太陽輻射能為1.4×103J)。在第(3)小題中水吸收的熱量由該熱水器提供，求需要加熱多少小時?
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【題目】如圖是用壓強計探究“液體內部壓強”的實驗。把探頭固定在水中某一深度不變，探頭朝著各個方向，發現右邊U形管兩邊液面的高度差均不改變，由此可知在同一液體內部向各個方向的壓強____。把探頭慢慢下移，發現右邊U形管兩邊液面的高度差逐漸增大，可知在同一種液體里，液體的壓強隨____的增加而增大。將燒杯中換成濃鹽水，觀察到探頭在相同的深度時，U形管兩邊液面的高度差增大了，說明液體內部的壓強與液體的________
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【題目】在“探究串聯電路中各點的電流有什么關系”時：
（1）小紅把兩個燈泡L1、L2串聯起來（如圖所示），閉合開關發現：燈L1較亮，燈L2較暗。由此他猜想：電流從電源正極流出，流過小燈泡L1后會減小，因此流過L1的電流比流過L2的電流大。為了驗證該猜想是否正確，請你在不增加任何其他器材的情況下請設計實驗驗證。_______________。
（2）為了進一步探究串聯電路中各點的電流有什么關系，小明設計實驗如下：把兩個燈泡L1、L2串聯起來接到如圖所示電路中，分別把如圖中A、B、C各點斷開，把電流表接入，測量流過的電流，看看它們之間有什么關系。在測量A點電流時，小明剛接好最后一根導線，小燈泡就亮了，同時觀察到電流表指針偏轉至了零刻線的左側，小紅幫他立即切斷電源。小明操作中存在的錯誤有________________、_____________。
（3）正確連接電路后，小明測得A點電流如圖所示，則通過A點的電流為________A。
（4）排除故障，繼續實驗，測得通過A、B、C各點的電流是相等的，為了驗證結論的普遍性，下一步他的操作是_____________。
（5）小紅接著探究并聯電路電流規律。她連接了如圖的實物連接圖，此時，電流表測的是_______（選填“L1”、“L2”、“干路”）的電流。若要測燈L2的電流，請你在圖上只改動一根導線，完成電路的連接_________。（在需改動的導線上打“×”，再畫出重新連接后的導線）
（6）她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數分別為：I1=0.2 A，I2=0.3 A，I=0.5 A。根據測量結果，初步得出并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是：_______________（寫出關系式即可）。
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【題目】如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖。
（1）本實驗應選擇用________(選填“玻璃板”或“平面鏡”)進行實驗；
（2）實驗中選取完全相同的兩支蠟燭A、B，是為了比較像與物的________關系；
（3）小明豎直放好蠟燭A，移動蠟燭B，直至與蠟燭A的像完全重合，分別記錄A和B的位置；多次移動蠟燭A重復實驗。實驗中如果蠟燭A靠近器材M，則蠟燭B應________(選填“遠離”或“靠近”)器材M，才能與蠟燭A的像完全重合。
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【題目】某校科技小組參觀完湘江航電樞紐后,了解到船只過船閘的時間很長，為此他們在網查閱資料，設計了一個船只升降實驗模型。模型中的左右兩個船廂A、B的容積均為2000cm3,質量均為400g(含配件)。現關閉進水閥和排水閥，使柱形容器E(質量不計)中有足夠多的水，在船廂A、B中各裝800g的水，整個裝置靜止后，圓柱體浮筒D浸在水中的深度為8cm，他們依次進行了如下(2)~(3)的操作。假設繩子足夠長，不計繩重和伸長，浮筒D與容器E始終無接觸，且容器E的水無溢出，實驗過程中設法確保裝置平穩，忽略摩擦，木頭不吸水，ρ木＜ρ水。(ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg)。
(1)船廂中各裝800g的水后,求每只船廂所受的總重力；
(2)打開進水閥，在柱形容器E中注入一定質量的水，浮筒D上升,使船廂下降10cm，再關閉進水閥，求：
①船廂A的總重力對A所做的功；
②此時浮筒D浸入水中的深度；
(3)當操作(2)使船廂下降10cm后靜止時,壓強傳感器柱形容器顯示4400Pa；接下來，用手使浮筒D保持此刻位置不變，再在兩邊船廂中同時放入代表船只的800g木塊后，打開排水閥,放出200cm3的水后關閉排水閥，然后松手,浮筒D仍然在原位置保持靜止，繩C的拉力為18N,壓強傳感器顯4000Pa；然后,把800g木塊同時從船廂中取出，并在船廂中同時注滿水，再把900g和1000g的木塊分別放入A、B船廂后，當整個裝置靜止時，壓強傳感器的示數為p1；最后，打開進水閥向容器中緩慢注入m千克水，使壓強傳感器的示數為3p1，再關閉進水閥。求浮筒D的質量和注入圓柱形容器E中的水的質量m。
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【題目】雙能源（汽油和天然氣）汽車以其經濟、污染小等優點備受人們青睞．已知天然氣的熱值是7×107J/m3 ， 則氣缸內完全燃燒0.1m3天然氣，釋放出________J熱量，如果這些熱量完全被1標準大氣壓下質量為5kg初溫為20℃的水吸收，則水的末溫為________℃（1標準大氣壓下水的沸點為100℃）；熱機工作時將內能轉化為機械能的是________沖程．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】現在有以下生活用品，請合理使用它們，完成下表中的實驗。
編號 | 實驗名稱 | 已有物品 | 需要添加的用品（用編號表示） |
① | 測量圖中一團橡皮泥受到的浮力 | 適量的水 | |
② | 比較鹽水和水的密度 | 一杯鹽水、一杯清水 |
（1）請將需要的用品編號填入上表（用品使用越少越好，多填不得分）
（2）請任選以上一個實驗，寫出主要的實驗步驟。
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