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【題目】電能的利用給人們的生產、生活帶來了很多方便，但如果使用不當也會帶來危害，“珍愛生命、注意安全”是同學們日常生活中必須具有的意識．下列說法中不利于安全的是(　　)

A. 控制電燈的開關要接在零線上

B. 更換電燈前要先斷開電源開關

C. 打雷下雨時不能站在大樹下避雨

D. 絕緣層破損的導線要及時更換

【答案】A

【解析】解答：A. 控制電燈的開關要接在火線上，這樣斷開開關時電燈處才不會帶電，符合題意；B. 更換電燈前要先斷開電源開關，可防止觸電事故的發生，不合題意；C. 打雷下雨時不能站在大樹下避雨，否則易發生雷擊現象，不合題意；D. 絕緣層破損的導線要及時更換，可防止觸電事故的發生，不合題意。故選A.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將底面積為100cm2，重為5N的容器放在水平桌面上，容器內裝有重45N，深40cm的水（容器厚度不計）。試求：（g取10N/kg）

（1）容器對桌面的壓力和壓強；

（2）水對容器底部的壓強和壓力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動，水杯受到的重力與________________是一對平衡力（選填“手對杯子的握力”或“手對杯子的摩擦力”）.若將手的握力增大到8N，手與水杯之間摩擦力的大小將________（選填“變大”、“變小”或“不變”）.若將水杯總重增加到2N，手握住水杯仍然靜止不動，則手與水杯之間摩擦力的大小變為________N.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙丙三位同學組成的某小組用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個．

（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲所示的實驗電路補充完整。

（2）甲同學將5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關，發現電流表無示數而電壓表有示數，則電路中的故障可能是 ;排除故障后，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數如圖乙所示，此時電路中的電流為 A;

（3）他們將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關，為了保持電壓表的示數U= V不變，應將滑動變阻器的滑片P向（選填“A”或“B”）移動，記錄此時電流表的示數;

（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復（3）中的有關步驟:

實驗次數	定值電阻（Ω）	電流表示數（A）
1	5
2	10	0．18
3	20	0．09

（5）實驗記錄的多組數據如上表所示．分析數據可得出結論:當電壓一定時，通過導體中的電流與電阻成比;

（6）上述三次實驗結束后，丙同學提出換用50Ω的定值電阻進行實驗從而多采集一次數據以增強說服力，你認為是否可行?答，理由是．（需要有必要的計算結果說明）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一束光線從空氣斜射到某一透明物質的表面上同時發生了反射和折射現象，若入射光線與它們的分界面成30°角，且反射光線與折射光線垂直，則反射角是________，折射角是________．

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【題目】做棉花糖時將白糖放在中心圓盤中加熱變成糖水，不斷旋轉圓盤將糖水從四周甩出，由于四周溫度低，就可以看到一絲絲的糖，用小棍將它繞好，就做成了既好看又好吃的棉花糖了．做棉花糖的整個過程中先后發生的物態變化是_____和______．

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【題目】如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力為 N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動（如圖乙所示），則推力F2= N．

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【題目】在探究壓力的作用效果與什么因素有關的實驗中，小明利用小桌、砝碼、泡沫塑料等器材設計了如圖所示的幾個實驗．

（1）在實驗中，小明同學是通過觀察泡沫塑料的_________來比較壓力作用效果的．采用_______的研究方法

（2）圖中____ 和_____兩個實驗是用來研究壓力的作用效果與受力面積是否有關的；____和___兩個實驗是用來研究壓力的作用效果與壓力大小是否有關的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華探究物體受到的浮力F浮與物體浸入水中深度h的關系。下表中是該實驗獲取的部分數據，請你根據數據歸納出：當這個物體時，物體受到的浮力與物體浸入水中深度的關系式 F浮＝。

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