【題目】將圖中各測量結果填在相應的橫線上：
木板長度為 ；
銅絲直徑 ．
【答案】2.30cm；0.12cm．
【解析】試題分析：（1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度；起始端沒從0開始，把5.90cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去5.90cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；
（2）讀出銅線圈的寬度，數出匝數，可以得到銅絲的直徑d，這種方法叫累積法．
解：
（1）圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm；木板起始端對應的刻度值為5.90cm，木板末端對應的刻度值為8.2cm，木板長度為8.20cm﹣5.90cm=2.30cm；
（2）由圖知，銅線圈的寬度為L=7.10cm﹣5.90cm=1.20cm，銅絲的匝數為n=10；
細銅絲的直徑為d=
=
=0.12cm．
故答案為：2.30cm；0.12cm．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物理課上，同學們在感受摩擦力：用手沿著課桌表面向前滑行，發現越用力壓桌面，手越難前行．這說明越大，手受到的滑動摩擦力就越大：滑動摩擦力的方向與手前進的方向相 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一列隊伍長100m，勻速通過一座長800m的大橋，所用時間為300s，
（1）求隊伍的行走速度．
（2）若以同樣的速度通過另一座1.4km的大橋要多長的時間？
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【題目】小明騎自行車在凸凹不平的山坡上滑下，雖然不用力蹬車，但明顯感覺車子運動得越來越快，此過程中重力勢能 （選填“變小”、“變大”或“不變”，下同），動能 ，機械能總量 ．
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【題目】一位同學用毫米刻度尺對同一物體測量了4次，測得的數值分別2.41cm、2.42cm、3.41cm、2.41cm．
（1）4次測量過程中，發生測量錯誤的是 ，計算平均值時 （選填“要”或“不要”）去除該數據．
（2）該物體長度的平均值是 ．
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【題目】當你乘坐出租車趕來參加中考時，會看到兩旁的樓房和樹木飛快地向后退去，這時以周圍的哪個物體為參照物你是靜止的（ ）
A.路邊的樹木
B.路旁的樓房
C.出租車的座椅
D.迎面駛來的小汽車
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