Question

如圖為“研究光的反射定律”的實驗裝置：
（1）裝置中有一個可折轉的光屏，光屏在實驗中的作用是：（寫出兩條）
①

顯示光的傳播路徑

；
②

探究反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內

．
（2）小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內時，她將紙板F板向后折轉一定的角度，則在F板上

不能

（填“能”或“不能”）看到反射光，此時反射光線和入射光線

在

（填“在”或“不在”）同一平面內．
（3）某同學利用同一套實驗器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗，結果得到了不同的數據，如表中所示．經檢查，三次實驗中各角度的測量值都是準確的，但總結的規律卻與反射定律相違背．你認為其中的原因應該是

將反射光線與反射面（或鏡面）的夾角作為了反射角

．

實驗次數	入射角	反射角
1	15°	75°
2	30°	60°
3	45°	45°

Answer 1

分析：（1）從觀察光的傳播路徑和探究入射光線、反射光線和法線的關系進行分析；
（2）根據光的反射定律答題，光的反射規律：入射光線、反射光線、法線在同一個平面內，入射光線、反射光線分居法線兩側，入射角等于反射角；
（3）由光的反射定律知，反射角應等于入射角，由表中數據可知，他所測量的角不是反射角，而是反射光線與鏡面的夾角．

解答：解：（1）①我們不便于直接觀察光的傳播路徑，即光線，但光線能顯示在光屏上，我們可以借助光屏來顯示光的傳播路徑；
②將光屏的左半部分向前后翻折，就不會看到反射光線，只有當整個光屏為一平面時，才能夠看到反射光線，因此借助光屏可以探究入射光線、反射光線和法線是否共面；
（2）由于入射光線、法線、反射光線在同一平面內，所以當E、F兩塊板共面時，可以在光屏上看到反射光；
若將F板向后折轉一定的角度，則在F板上不能看到反射光，在光屏上不能看到反射光，但此時的入射光線、反射光線仍在同一平面內．
（3）根據反射定律，反射角等于入射角，反射角是反射光線與法線的夾角，入射角是入射光線與法線的夾角，當入射角分別為15°、30°、45°時，反射光線與法線的夾角，即反射角也應分別是15°、30°、45°，不是75°，60°45°，而75°，60°，45°正好是反射光線與鏡面的夾角．
故答案為：（1）①顯示光的傳播路徑；②探究反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內；（2）不能；在；（3）將反射光線與反射面（或鏡面）的夾角作為了反射角．

點評：本題考查了研究光的反射定律的實驗，反射角等于入射角，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內，反射光線、入射光線分居法線兩側．上課時特別要強調的是：反射角是反射光線與法線的夾角，而不是反射光線與鏡面的夾角．