【題目】被同樣溫度的液態水和水蒸氣燙傷，往往是被水蒸氣燙傷更嚴重。對這種現象的解釋，下列說法不正確的是 （ ）
A.水蒸氣液化時會放出更多熱量
B.水蒸氣與液態水溫度降低時內能減少
C.水蒸氣液化時，水的內能增加
D.燙傷過程中水蒸氣比熱水多了一個液化過程。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路，電源電壓恒為4.5V，燈L標有“3V 0.9W”（燈泡阻值不變），滑動變阻器R上標有“50Ω 1A”的字樣，電壓表量程為0～3V，電流表量程為0～0.6A，為了保證電路中各元件安全工作，電路中允許通過的最大電流為______A，燈泡的最小電功率為______W，滑動變阻器允許接入電路的阻值范圍是______Ω．
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【題目】某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數據如下表所示，第1、2、3次實驗裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示。
次數 | 鉤碼重 G/N | 鉤碼上升 高度h/m | 有用功 W有/J | 測力計 拉力F/N | 測力計移動 距離s/m | 總功 W總/J | 機械 效率η |
1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
2 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.6 | 0.3 | 0.48 | 83.3% |
3 | 4 | 0.1 | 1.1 | 0.5 | 0.55 |
（1）實驗中應沿豎直方向 拉動彈簧測力計，使鉤碼上升。
（2）比較第1次實驗和第2次實驗，可得結論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機械效率越 。
（3）第3次實驗中所做的有用功是 J，機械效率是 。
（4）第3次實驗中動滑輪個數比第2次實驗多，把同一重物提升相同高度對動滑輪所做的額外功 (選填“增大”或“減小”)，因而，由第2、3次實驗可知：滑輪組的機械效率與動滑輪自重大小有關。
（5）綜合上述結論，提高機械效率的方法有增大有用功， 額外功(選填“增大”或“減小”)。
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【題目】如圖所示，小明在進行“測量小燈泡電功率”的實驗，他已連接了部分電路，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發現小燈泡始終不亮，電流表有示數，電壓表示數為零，則出現故障的原因可能是 ．
（2）故障排除后，小明通過實驗測得如下數據，分析數據可知燈泡的額定功率是 W．
實驗次數 | 電壓表示數U/V | 電流表示數I/A |
1 | 2.0 | 0.17 |
2 | 2.5 | 0.20 |
3 | 3.0 | 0.22 |
（3）小明想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大小，但小明的同學沒有通過實驗也比較出了它們的大小，P1應 P2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
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【題目】如圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關？”的實驗示意圖。A球的質量和高度都可改變，問：
①該實驗要探究的是物體動能的大小與物體________________的關系。
②該實驗探究物體的動能是指物體____(選填“A”或“B”)。
③該實驗物體動能的大小是通過__________________來反映的。
④該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止滾下與物體B碰撞時___________（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過_______（選填“高度”或“質量”）來改變的。
⑤實驗中多次讓物體從斜面同一高度上靜止滾下時，應改變________（選填“物體A”或“物體B”）的質量，這是為了研究物體動能與物體質量的關系。
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【題目】如圖，電源電壓為6V，電阻R0=10Ω，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V，滑動變阻器R上標有“20Ω 0.5A”字樣．求：
（1）當電路中電流最小時，1min內電流通過電阻R0做的功．
（2）為了保證電路安全，滑動變阻器R接入電路的最小阻值.
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【題目】沿海地區同沙漠地區相比，冬暖夏涼，晝夜溫差小．這是因為（ ）
A．水的密度比沙石的密度小
B．水的比熱容大于沙石的比熱容
C．水的熱量大于沙石的熱量
D．水的傳熱本領比沙石的傳熱本領差
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