【題目】現有一重為3000N的包裝箱，工人師傅想把它搬到1.2m高的車廂上，他們用木板在車廂與地面之間搭成一個長度約為4m的簡易斜面，如圖所示，工人師傅站在地上用1200N的推力沿斜面把包裝箱勻速推上車。該斜面的機械效率是_______，包裝箱在斜面上運動時所受摩擦力為 ________N。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明觀察到電風扇、臺燈等有個大而重的底座，可使它們不易翻倒．物體的穩定程度（穩度）與哪些因素有關呢？他作出如下猜想： ①可能與物體所受的重力大小有關．②可能與物體重心高低有關．③可能與支持面大小有關．
實驗設計：
將不同的物體立在傾斜角度相同的斜面時，觀察物體的翻倒情況，翻倒的說明其穩度較小．
實驗并收集證據：
（a）將物體立在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞O點轉動，觀察并記錄物體剛好翻倒時木板轉過的角度θ的大小（物體不滑動），如圖甲所示．
（b）制作三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖乙中的a、b、c所示．用同樣的方法進行實驗并將觀察結果記錄在下表中．
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
重心離支持面的高度 | 低 | 中 | 高 |
物體剛好翻轉時木板轉過的角度θ | 大 | 較大 | 小 |
穩度 | 大 | 較大 | 小 |
（1）小明在此探究實驗中是通過比較物體的穩度大小的．
（2）在以上探究穩度大小與重心高低關系的實驗中，應控制物體的和的大小不變．實驗現象表明，物體的重心越 ， 其穩度越大．
（3）有一個錐形物體d，如圖所示，其重心高度、底面和重力和a一樣，則穩度大（選填“a”“d”或“一樣大”）．
（4）冰上速滑運動員在比賽過程中總是彎腰屈膝（如圖丙），依據以上探究結論，運動員采用這種姿勢的好處是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列與聲現象有關的說法中錯誤的是（ ）
A. 宇航員之間在太空中不能直接對話，是因為真空不能傳聲
B. 醫生用“B超”檢查胎兒的發育情況，利用了聲能傳遞信息
C. 聲波定向發射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度
D. 在街道上安裝的噪聲強度顯示儀是用來減弱噪聲的
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是小華物理學習小組探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗． 
（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做運動，根據 的原理，得出滑動摩擦力與拉力大小相等．
（2）觀察圖甲、乙，發現彈簧測力計的示數F1＜F2 ， 由此可知：在接觸面粗糙程度相同時，越大，滑動摩擦力越大．
（3）觀察圖甲、丙，發現彈簧測力計的示數F1＜F3 ， 說明：壓力一定時，接觸面粗糙程度 ， 滑動摩擦力越大．
（4）在實驗后交流的過程中，小華發現有同學設計的實驗裝置如圖丁所示，實驗時，在托盤中放入適量的砝碼，使木塊做勻速直線運動．（滑輪的摩擦不計） 請回答下列問題：
①為了測木塊滑動摩擦力，需要測量物理量是（填編號）．
A．木板的質量ml B．木塊的質量m2
C．砝碼的質量m3 D．托盤和砝碼的總質量m4
②小華猜想：摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關．于是，他在上述實驗的基礎上，將木塊沿豎直方向切去一部分后．用剩下的部分繼續進行實驗，測得的滑動摩擦力變小．由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小．你認為她的探究過程存在的問題是 ． 正確的做法是：小華將木塊沿豎直方向切去一部分后，只要將 ， 就可以進行實驗并得出正確結論．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示下方關于該圖的說法錯誤的是（ ） 
A.魚線的拉力使釣魚桿發生形變
B.瓶對海綿的壓力使海綿發生形變
C.球拍對球的作用力改變球的運動方向
D.腳踢球使球飛出去，說明力是維持運動的原因
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【題目】（8分）我們已進行過“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系”．
（1）請你在下邊方框中畫出該實驗的電路圖．
（2）①由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其他因素不變，即采用了 法．
②下圖是某實驗小組在探究過程中，根據實驗數據繪制的圖象，其中表示電壓不變，電流隨電阻變化的圖象是 圖； 表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象 圖。(選填“甲”或“乙”)
（3）在探究過程中，使用滑動變阻器的目的是 ．
（4）實驗的結論是：
① ；
② ．
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