Question

36、在騎自行車上學的路上，小紅看見紅燈亮起時，同學小明遠遠的就停止蹬踏，讓車自由滑行，車恰好停在斑馬線前．小紅想：車滑行的距離可能與哪些因素有關呢？
她猜想：①車滑行距離與車速有關；②車滑行距離與車的質量有關；③…．
為此，她取來圓柱型的鐵塊模擬車輪滾動進行探究．
（1）她在探究猜想①時，讓同一個圓柱型的鐵塊從某斜面的不同高度滾下，觀察比較

圓柱形的鐵塊在水平桌面上前進距離

，從而得知車滑行距離與車速是否有關．
（2）她探究猜想②時將如何操作？請你自選實驗器材，幫她寫出具體的探究步驟．

Answer 1

分析：（1）猜想①是探究“車滑行距離與車速有關”，需要控制圓柱體的質量不變，改變速度，實驗中通過改變下落高度來實現速度的變化，比較圓柱體運動距離的遠近；
（2）猜想②是探究“車滑行距離與車的質量有關”，需要控制圓柱體的運動速度不變，改變其質量，可以選取體積、形狀相同，質量不同的鐵塊與鋁塊來完成實驗．

解答：解：
（1）讓同一個圓柱形的鐵塊從某斜面的不同高度滾下，控制質量相同，改變速度，觀察比較圓柱形的鐵塊在水平桌面上前進距，從而得知車滑行距離與車速是否有關；
（2）讓圓柱體從斜面的同一高度滾下，控制速度相同，選取兩個外形完全相同的圓柱形的鐵塊和鋁塊，改變質量，觀察比較它們在水平桌面上前進的距離，從而得知車滑行的距離與車速是否有關．
故答案為：
（1）圓柱形的鐵塊在水平桌面上前進距離；
（2）選取兩個外形完全相同的圓柱形的鐵塊和鋁快，從斜面的同一高度滾下，比較它們在水平桌面上前進距離，從而得知車滑行的距離與車速是否有關．

點評：本題是實驗探究題，采用的物理研究方法是控制變量法，培養學生聯系實際仔細觀察的良好習慣．