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某同學在做完“測定小燈泡的電功率“的實驗后（所用小燈泡的額定電壓為2.5V）及時完實驗報告。實驗報告中，他設計了如下的表格。如該同學對實驗現象的觀察和數據的數據都正確，請你指出他所設計的表格中的錯誤是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

【答案】

燈泡的平均電功率P/W．

【解析】表格設計中平均功率P/W是錯誤的．因為根據公式P=UI可知：不同電壓下小燈泡的實際電功率是不一樣的，所以表格中求電功率的平均值是沒有意義的．

故答案為：燈泡的平均電功率P/W．

思路分析：根據公式P=UI測量小燈泡電功率實驗的目的是燈泡在不同電壓下的實際功率，設計表格中求電功率的平均值是無意義的．

試題點評：多次測量求平均值，是物理學中實驗的一個常用方法，為了減小測量誤差，但是本題不適合這種方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在做完“測定小燈泡的電功率“的實驗后（所用小燈泡的額定電壓為2.5V）及時完實驗報告．實驗報告中，他設計了如下的表格．如該同學對實驗現象的觀察和數據的數據都正確，請你指出他所設計的表格中的錯誤是

燈泡的平均電功率P/W

．

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在做完“測定小燈泡的電功率”的實驗后（所用小燈泡的額定電壓為2.5伏），及時完成了實驗報告。實驗報告中他設計了表格。如該同學對實驗現象的觀察和數據的記錄都正確，請你指出他所設計的表格中的錯誤。

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學在做完“測定小燈泡的電功率“的實驗后（所用小燈泡的額定電壓為2.5V）及時完實驗報告．實驗報告中，他設計了如下的表格．如該同學對實驗現象的觀察和數據的數據都正確，請你指出他所設計的表格中的錯誤是______．

科目：初中物理 來源：《15.3 測量電功率》2013年同步練習（二）（解析版） 題型：填空題

某同學在做完“測定小燈泡的電功率“的實驗后（所用小燈泡的額定電壓為2.5V）及時完實驗報告．實驗報告中，他設計了如下的表格．如該同學對實驗現象的觀察和數據的數據都正確，請你指出他所設計的表格中的錯誤是．

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