【題目】有一款手機(jī)用的鋰電池，上面標(biāo)明電壓為3.7V，容量為1000mAh．給它充電時(shí)，是電能轉(zhuǎn)化為能．充滿電后，大約存儲(chǔ)了J的電能．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）按圖所示的電路圖連接電路.
（2）閉合開(kāi)關(guān)，排除故障，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓.
（3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上.
（4）測(cè)出AC間的電壓，得出結(jié)論.
【交流與評(píng)估】
（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須 _ .
（2）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡L1的故障可能是 _ 或L2 _ .
（3）小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？ _ ，為什么？. _
（4）方法改進(jìn)后，測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是 _ .改進(jìn)方法 _ .
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】“粘”字常用來(lái)表述一些物理現(xiàn)象．例如：表面平滑的兩鉛塊緊壓后會(huì)“粘”在一起，這是因?yàn)榉肿娱g有；吸盤式掛衣鉤能夠“粘”在墻上是由于吸盤受到的作用．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列現(xiàn)象中，能夠說(shuō)明物體分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（ ）
A．水從高處流向低處
B．煮稀飯時(shí)，看見(jiàn)米粒在水中滾
C．在紅磚墻角堆煤時(shí)，過(guò)段時(shí)間墻壁變黑了
D．掃地時(shí)，塵土飛揚(yáng)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】用天平和量筒測(cè)定金屬塊的密度．
（1）把托盤天平放在 臺(tái)面上，將游碼移到 處，若發(fā)現(xiàn)指針位置如圖（甲）所示，要使天平橫梁平衡應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)．
（2）把金屬塊放在調(diào)節(jié)好的托盤天平的 （填“左”或“右”）盤中，當(dāng)天平平衡時(shí)，另一盤中的砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖（乙）所示，金屬塊的質(zhì)量是 g．
（3）把金屬塊放入量筒前、后量筒中水面位置如圖（丙）所示，金屬塊的體積是 cm3．最后可計(jì)算出金屬塊的密度是 kg/m3．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿，在D點(diǎn)掛一個(gè)重為G的物體M，用一把彈簧測(cè)力計(jì)依次在A，B，C三點(diǎn)沿圓O相切的方向用力拉，都使杠桿在水平位置平衡，讀出三次的示數(shù)分別為F1、F2、F3，它們的大小關(guān)系是（ ）
A. F1＜F2＜F3＜G B. F1＞F2＞F3＞G C. F1=F2=F3=G D. F1＞F2=F3=G
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小汐家的熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為5kg的水，該熱水器中水的溫度從20℃升高到40℃，求這些水吸收的熱量．（水的比熱容為4.2×103J/（kg℃））
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在 處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向 （選填“右”或“左”）調(diào)．
（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g，醬油的密度為 kg/m3．
（3）小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì) （選填“偏大”或“偏小”）．
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度．于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0．
②將一個(gè)燒杯 ，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1．
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2．
④則醬油的密度表達(dá)式ρ= ．（已知水的密度為ρ水）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小勇在江邊拾到一塊鵝卵石，他想知道這塊鵝卵石的密度．于是他找來(lái)天平、量筒按表格中的順序進(jìn)行了測(cè)量：請(qǐng)將表格中的空白處補(bǔ)充完整．
石塊的質(zhì)量m石/g | 量筒中水的體積V水/cm3 | 石塊放入后的總體積V總/cm3 | 石塊的密度ρ石（kg/m3） |
30 | 40 | 10 |
（1）若在測(cè)量石塊質(zhì)量的過(guò)程中，當(dāng)他向右盤添加最小砝碼時(shí)，指針偏向分度盤中線的右側(cè)；當(dāng)拿掉最小砝碼時(shí)，指針偏向分度盤中線的左側(cè)，接下來(lái)他應(yīng)該 ，才能準(zhǔn)確測(cè)出石塊的質(zhì)量．
（2）在測(cè)量過(guò)程中，小勇若按照BCA的順序進(jìn)行測(cè)量，則測(cè)量的密度值會(huì) ．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
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