【題目】可充電手電筒的電池能反復充放電使用，既節約了資源，也保護了環境．電池充電時，________能轉化為化學能，用手電筒照明時，小燈泡將電能轉化為________能．
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【題目】用四只質量完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，在繩自由端用大小分別為F1和F2的拉力勻速提升相同質量的物體。若手移動的距離相等，則下列說法正確的是（不計繩重及一切摩擦）
A. F1大于F2
B. F1和F2做的功一定相等
C. 甲、乙的機械效率相等
D. 物體上升相同的高度
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【題目】如圖所示是某同學利用所學物理知識設計的電子稱的示意圖，托盤、彈簧上端和金屬滑片P固定在一起，定值電阻R0=5Ω，ab是一根長為5cm的均勻電阻絲，電阻R=10Ω，電源電壓U=3V，電流表量程為0~0.6A，（彈簧的電阻不計，P與R間摩擦不計）求：
（1）在托盤中無物體時，使金屬滑片P處于R最上端，閉合開關后，電流表的讀數.
（2）當在水平面使用，托盤中放入一物體時，金屬滑片P處于ab間某一位置，開關S閉合后，電流表指針指在0.3A處時， ab實際接入電路的電阻R1.
（3）若該彈簧被壓縮的長度△L與所受壓力F的關系如下表所示，上一問中放入托盤的物體的質量m. （g取10N/kg）
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【題目】炎熱的夏天，戴眼鏡的同學從空調房走到室外時，鏡片上出現一層薄霧，過了一會兒，鏡片又變得清晰起來，鏡片上這兩種現象對應的物態變化是（ ）
A.先汽化，后液化
B.先凝固，后蒸發
C.先液化，后汽化
D.先凝固，后升華
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【題目】用天平和量筒測某礦石的密度
（1）把天平放在水平臺上，游碼移至零刻線處，指針位置如圖甲所示，此時應向__（選填“左”或“右”）調節平衡螺母．
（2）采一塊小礦石，用調好的天平測它的質量，天平平衡時，右盤中砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則礦石的質量是__g．
（3）將礦石放入盛有60mL水的量筒中，靜止時液面情況如圖丙所示，則該礦石的密度是__ g/cm3．
（4）根據測量結果，查閱“常見礦石密度”表的，可推出該礦石的種類是__．
常見礦石的密度（在常溫常壓下）
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【題目】把自重為1N的彈簧測力計，用來稱一個3N的物體，如果把彈簧測力計顛倒過來重新調零后，把物體掛在提環上，用手提著它的掛鉤，這時彈簧測力計的讀數是（ ）
A.2N
B.4N
C.3N
D.無法判斷
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【題目】如圖所示，將邊長為10cm的正方體合金塊，用細繩掛在輕質杠桿的A點處，在B點施加力F1=30N時，杠桿在水平位置平衡，合金塊對水平地面的壓強恰好為0。撤去F1，在B點施加力F2時，合金塊對地面的壓強為1.2×103Pa。（OB=3OA，g取10N/kg）
（1）畫出F2的力臂。
（2）求合金塊的質量。
（3）求F2的大小。
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【題目】小明在探究“凸透鏡成實像時像距與物距的關系”的實驗中，所用的實驗器材有：光具座、凸透鏡、光屏和蠟燭等．
（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，點燃蠟燭，調整凸透鏡和光屏的高度，使燭焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一上．
（2）該實驗應使凸透鏡成實像，那么凸透鏡成實像的條件是：物距焦距．
（3）記錄的實驗數據如下表．從表中數據可得透鏡焦距為cm，請在圖2方格紙上畫出像距與物距的關系圖象． 
（4）小明得出探究結論后，又用上述器材做了一個實驗．把蠟燭放在光具座上的0刻線處，凸透鏡放在17cm刻線上，如圖1所示．移動光屏在a位置找到像，則可由所作圖象2得a位置大致在cm刻度處．
（5）小明把發光二極管組成的T字母（設“其實際大小即如題中字符尺寸”所示）代替蠟燭，在不移動圖1中各元件位置的情況下，光屏上所成像形狀是（在橫線上畫出所成像的大致形狀）．
（6）小華提出疑問，當蠟燭成倒立的像時，左右是否也顛倒呢，小張說道，只要將T型燈管換成型燈管即可。
（7）港北物理興趣小組在此實驗基礎上又進一步探究了利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如圖所示． 
首先在兩個透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡，再將液體透鏡放置在兩個玻璃容器之間，如圖甲所示，讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經透鏡折射后折射光線將（選填“偏離”或“偏向”）主光軸．如果此時再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，
則折射光線偏折的程度（選填“會”/“不會”）改變.在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是 ．
（8）如圖乙所示，液體透鏡被安裝在光具座上，不斷改變液體透鏡凸起程度，調節蠟燭、光屏位置，使得每次在光屏上得到等大的像，發現隨著液體透鏡越凸，蠟燭和光屏的距離就越近，說明透鏡的凸起程度越大焦距（越大/不變/越小）。
（9）有同學提出該種透鏡對光的會聚能力是否與液體的種類有關呢？請你幫助設計實驗，寫出簡易步驟，并判斷。
步驟 ：
判斷 ：
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【題目】從環保角度看，以下不屬于噪聲的是（ ）
A. 圖書閱覽室內的低聲細語
B. 上課時隔壁教室傳來音樂課的歌聲
C. 夜深人靜時美妙的鋼琴聲
D. 吸引著人們的雄辯有力的演講聲
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