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【題目】為了方便研究“水沸騰時溫度變化的特點”，小丹在老王的幫助下安全改裝了一個玻璃電熱水壺（去蓋，如圖所示），它能一直保持水沸騰，把它放在一個電子秤上（沒加熱時讀數(shù)為500.98g），以下判斷正確的是（）

A. 加熱至沸騰一段時間后，電子秤讀數(shù)都不會發(fā)生變化

B. 沸騰時，水里氣泡的主要成分是空氣

C. 圖中溫度計能準(zhǔn)確測量出水沸騰時的溫度

D. 停止加熱后水不再沸騰，說明水沸騰時需要吸熱

【答案】D

【解析】

A. 加熱至沸騰一段時間后，大量水分汽化，水的質(zhì)量減小，因此電子秤讀數(shù)會減小，該選項說法不正確；B. 水沸騰時，水的內(nèi)部和外部同時發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象，所以會產(chǎn)生大量的水蒸氣，氣泡中主要是水蒸氣，該選項說法不正確；C. 圖中溫度計的玻璃泡接觸到了容器的底部，不能準(zhǔn)確測出水的溫度，該選項說法不正確；D. 因為水沸騰需要吸收熱量，所以停止加熱后水不再沸騰，該選項說法正確。故選D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一個玻璃鐘罩內(nèi)用細棉線掛一只手機，先用另一個電話撥打手機，可以聽到手機發(fā)出的響鈴聲，并能看到手機上的信號燈在閃爍。

（1）用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過程中，你聽到音樂聲將會____。如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們將_____（能/不能）聽到聲音，實驗表明_____。該結(jié)論____（能/不能）用實驗直接證明。

（2）在不停向外抽氣的過程中，有時還是能聽到微弱的鈴聲。請你分析原因是：①____②____。

（3）聽不見聲音，但是手機_____（沒有/仍然）發(fā)出響聲，能看見來電號碼，說明___可以在___中傳播。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校實驗室新進了一批“2.5V 0.75W”的小燈泡，小明想通過實驗探究小燈泡的額定功率是否符合規(guī)格．實驗員提供了以下器材：待測小燈泡、銘牌為“10Ω 2A”、“50Ω 1A”的滑動變阻器各一個、電流表、電壓表、二節(jié)1.5V的干電池、開關(guān)、導(dǎo)線．
（1）請根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙所示的實物電路補充完整．
（2）小明連接完電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近電源電壓，反復(fù)移動滑動變阻器的滑片P，電壓表的示數(shù)基本不變．發(fā)生故障的原因可能是滑動變阻器，或者燈泡．
（3）正確連接電路后，閉合開關(guān)S，小明在實驗過程中發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓調(diào)節(jié)范圍小，原因是：；應(yīng)換用銘牌為的滑動變阻器；
（4）小明更換器材后完成實驗，應(yīng)用實驗數(shù)據(jù)作出“U﹣I”關(guān)系圖象如圖丙所示，由圖可得小燈泡實測的額定功率為W，該小燈泡（選填“符合”或“不符合”）制造規(guī)格；
（5）由“U﹣I”關(guān)系圖象可知，當(dāng)小燈泡兩端的電壓為0.5V時，它的電阻是Ω；進一步分析圖象可得小燈泡的電阻隨著它兩端電壓的升高而升高（選填“增大”、“減少”或“不變”）．
（6）小明想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大小，但小明的同學(xué)沒有通過實驗也比較出了它們的大小，P1應(yīng)P2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。

（1）選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的_____。

（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，直至它與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是_____（選填“控制變量法”或“等效替代法”）。

（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是_____像。

（4）若實驗中玻璃板與桌面不垂直，所成的像到鏡面的距離與蠟燭A到鏡面的距離_____（選填“相等”或“不等”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在觀察“碘錘”中的物態(tài)變化實驗中，密封的錘形玻璃泡內(nèi)裝有少量碘顆粒，將玻璃泡浸入熱水中，碘顆粒吸熱會_______（填物態(tài)變化，下空同），停止加熱后，“碘錘”中的碘蒸氣會發(fā)生_______；浸入熱水中加熱而不是直接用酒精燈加熱，主要是因為防止碘_______。（酒精燈外焰的溫度約為800℃ ．碘的熔點為113.7℃ ）。