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電爐絲與導線串聯接到電路里，通電后電爐絲熱得發紅，而與之相連的導線卻不怎么熱。由焦耳定律可知，造成上述現象的主要原因是

A．通過電爐絲的電流比導線的電流小得多

B．通過電爐絲的電流比導線的電流大得多

C．電爐絲的電阻比導線的電阻小得多

D．電爐絲的電阻比導線的電阻大得多

試題分析：根據焦耳定律，在通電時間和電流的大小相同時，導體的電阻越大，電流通過導體產生的熱量就越多。電爐絲與導線串聯，它們的通電時間和電流的大小相同，電爐絲熱得發紅，說明電流通過它產生的熱量較多，這是因為電爐絲的電阻比導線的電阻大得多，所以選擇D。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖，電源電壓為6V且保持不變，電阻R₂=30Ω．當開關S斷開時，電流表的示數為0.3A．求：
（1）電阻R₁的阻值；
（2）開關S閉合時電流表的示數；
（3）開關S閉合時R₂上消耗的功率．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖甲，電源電壓恒為6V，滑動變阻器標有“1A　20Ω”，閉合S₁斷開S₂、S₃，調節R滑片P得出電壓表和電流表示數圖象如乙圖A線；閉合S₃斷開S₁、S₂，調節R滑片P得到關系圖象如乙圖B線．當閉合S₁、S₃斷開S₂，P在b時

示數為______，當P在某位置，

示數為2V，則

示數為______，此時，滑動變阻器消耗電功率為______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列設備中不屬于利用電熱的是（　　）

A．電褥子

B．電烘箱

C．電風扇

D．電飯煲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

為了探究“電流通過導題產生的熱量跟什么因素有關”，某同學將兩段阻值不同的電阻絲R₁、R₂分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并設計了如圖所示的甲、乙兩套裝置，已知所用蓄電池電壓相等且保持不變，R₁＜R₂，裝入燒瓶的煤油質量相等，下列有關此探究活動的各種表述，錯誤的是（　　）

A．在此實驗中，電流通過導體產生熱量的多少是通過溫度計示數變化的大小體現出來的　

B．甲裝置可探究電流通過導體產生的熱量與電阻是否有關　

C．比較相同通電時間內a、c兩支溫度計示數變化情況，可探究電流產生的熱量與電流是否有關　

D．在相同的通電時間內，d溫度計所在燒瓶中的電阻絲產生的熱量最多

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

美國《科學》雜志發表“新超導體將中國物理學家推到最前沿”的評述。這表明，在新超導體研究領域，我國取得了令人矚目的成就。假如人們已研制出常溫下的超導體，則可以用它制作( )

A．家用保險絲

B．白熾燈泡的燈絲

C．電爐的電阻絲

D．遠距離輸電導線

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗桌上有三個完全相同的燒瓶，燒瓶內裝有質量相等的煤油、型號相同的溫度計和阻值相等且不變的電阻絲R，如圖所示。另外，還有滿足實驗要求的電源、滑動變阻器和開關各一個，電流表和停表各一塊，導線若干。請利用上述實驗器材，設計一個實驗證明：“保持電阻阻值不變，在相同時間內通過電阻的電流越大，電流通過電阻產生的熱量越多”。實驗設計中可用煤油升高的溫度Δt的大小表示電流通過電阻絲R產生熱量的多少。請畫出實驗電路圖，寫出實驗步驟，畫出實驗數據記錄表格。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

電壓力鍋是一種新型家用電器，集高壓鍋與電飯鍋優點于一體，既安全又環保。圖20是某型號電壓力鍋工作電路簡圖，右表是其部分參數。其中R₁是主加熱器，R2是保壓加熱器。接通電路后，開關s自動與觸點a、b接通，開始加熱。當鍋內溫度達到105℃時，開關S自動與a、b斷開，并與觸點c接通，開始保壓，此時鍋內水溫不變，且未沸騰。現將3L初溫為25℃的水加入壓力鍋中，接通電路使其正常工作30min。已知加熱時消耗的電能有84％被有效利用，水的比熱容為4.2×10³J/（kg·℃）。求：

（1）電壓力鍋在加熱狀態時的電流。
（2）電壓力鍋多少秒后開始保壓?
（3）電壓力鍋在此30min內消耗的電能。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

定值電阻R的阻值是20Ω，通過定值電阻R的電流為1A，10s內電流通過R產生的熱量是__________J。

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