【題目】如圖是探究某物質的熔化和沸騰圖像，下列關于此圖像的信息解讀錯誤的是（ ）
A.這種晶體的凝固點是
B.它在
時具有的內能小于在
時的內能
C.在AB狀態的比熱容小于CD狀態的比熱容
D.這種液體加熱時間越長，液體沸點越高
【答案】D
【解析】
A．從圖像可以看出，此物質在熔化過程中保持0℃不變，所以此物質是晶體，且熔點為0℃，而晶體的凝固點等于熔點，所以該晶體的凝固點也為0℃，A項正確；故A項不符合題意；
B．該物體在BC狀態為固液共存態，需要不斷吸熱，所以它的不斷內能變大，即它在
時具有的內能小于在
時的內能，B正確；故B項不符合題意；
C．從圖像可以看出，該晶體的熔點為0℃，所以它在AB狀態為固態，即為冰，CD狀態為液態，即為水，冰的比熱容小于水的比熱容，所以在AB狀態的比熱容小于CD狀態的比熱容，C正確；故C項不符合題意；
D．大氣壓越高液體的沸點越高，大氣壓越低液體的沸點越低，液體的沸點與加熱時間無關，D錯誤；故D項符合題意。
故選D。
津橋教育計算小狀元系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某家庭用的燃氣熱水器，將20kg的水從20℃加熱到70℃，完全燃燒了0.2kg的燃氣。已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤氣的熱值為5×107J/kg。試求：
(1)煤氣完全燃燒放出的熱量是多少？
(2)該熱水器燒水的效率是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】對于L1、L2（額定電壓相同，電阻R1＞R2）兩個小燈泡連接到電路中誰更亮的問題，兩位同學產生了爭議：
甲認為：電功率與電阻成正比，因為R1較大，所以，燈泡L1更亮；
乙認為：電功率與電阻成反比，因為R2較小，所以，燈泡L2更亮；
（1）你認為甲乙兩位同學觀點各自成立的條件是什么？
（2）請你畫出電路圖，分別對兩位同學的觀點做出正確的解釋（要有必要的文字說明、公式推證）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀短文并回答問題。
汽車安全帶
汽車安全帶是用于保護駕乘人員安全的裝置，如圖甲所示。
安全帶結構一般由軟帶、卷帶等部分組成。汽車正常行駛時，卷帶裝置中的卷收器借助彈簧，如圖乙，使軟帶隨身體的移動而自由伸縮且不會松弛。當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態急劇變化時，安全帶能在人尚未移動時拉緊軟帶，將乘員緊緊地綁在座椅上，待沖擊力峰值過去時，適當放松安全帶，避免因拉力過大造成二次傷害，同時卷收器內的敏感元件將驅動鎖止機構鎖住卷軸，使軟帶固定在某一個位置上，有效保護乘員的安全。
(1)高速公路對不同車輛限速不同是因為動能的大小與_______有關；
(2)當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態急劇變化時，系上安全帶可以有效防止駕乘人員由于慣性而造成傷害。這時人和車具有的_________能也急劇變化；
(3)將安全帶拉伸，卷收器彈簧的彈性勢能將_________(變大/不變/變小)；
(4)發生碰撞時，安全帶對人的拉力隨時間變化的圖像是下列選項中的 ________；
A.
B.
C.
D.
(5)下列說法正確的是_________。
A.汽車突然拐彎時，安全帶能自由伸縮
B.汽車突然啟動時，安全帶能對人起到保護作用
C.為了安全，安全帶要盡可能系得松一些
D.用手快速拉安全帶，安全帶不能被拉動
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【題目】小南用天平、量筒、溢水杯、燒杯和水來測量石塊的密度。
(1)請將下列各步驟前的字母按照正確的實驗操作順序排列_____；
A.組裝好天平，把天平放在水平臺面上
B.調節天平的平衡螺母，使天平橫梁水平平衡
C.把游碼置于標人的零刻度線處
(2)天平調平后，小南測石塊的質量時砝碼及游碼位置如圖甲所示，則石塊的質量m=_____g；
(3)因為石塊較大，不能直接放入量筒中，小南將石塊浸沒在裝滿水的溢水杯中，用燒杯接住溢出的水，再倒入量筒中，如圖乙，溢出水的體積為_____cm3，則石塊的密度ρ石=_____g/cm3；
(4)小開認為小南測出的石頭體積有較大誤差，測得的石頭密度偏_____（填“大”或“小”）。經過思考，小開提出不使用量筒也可以測石頭體積，具體方法如下：
①在燒杯中裝入適量水，測出杯和水的總質量m1=300g；
②用細線吊著石頭，浸沒水中，水未溢出，石頭未接觸容器，如圖丙，測出其質量為m2=328g；則石頭所受浮力為_____N，可計算出石頭體積為_____cm3；
(5)小南和小開經討論發現還有一種不使用量筒也能測量石頭體積的方法，具體操作如下：
①用天平測出石頭質量m；
②測出裝滿水的燒杯質量為400g；
③石頭放入燒杯中，再裝滿水，測出總質量為438g；
若此次測得的石頭質量和之前相同，則石頭密度為_____g/cm3（結果保留一位小數）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究滑動摩擦力與哪些因素有關”的實驗中：
(1)測量前觀察彈簧測力計，發現指針指在圖甲所示的位置，他應先__________后再測量；此彈簧測力計的分度值是________N。
(2)某同學在用彈簧測力計測量滑動摩擦力時，采用了如圖乙的方式，這樣操作的錯誤是_________。
(3)根據__________，實驗中應該水平勻速地拉木塊，滑動摩擦力的大小________拉力的大小（選填“大于”、“等于”或“小于”）。
(4)如圖丙，若在木塊上再放一個砝碼，則木塊運動時受到的滑動摩擦力將_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。由此猜想滑動摩擦力大小可能與___________有關。
(5)實驗中用到了控制變量法和轉換法。下列實驗中用控制變量法的是_________（選填序號）。
A.探究導體的電阻與哪些因素有關 B.探究凸透鏡成像規律
C.探究水沸騰時溫度變化規律 D.探究杠桿平衡條件
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】王明用如圖所示的夾子夾核桃，發現下面兩種情況：
①如果將核桃放在夾子里的同一位置（C或D），當力垂直作用于桿上時，在B點比A點省力。
②如果將力作用在同一點（A或B）時，將核桃放在C點更易夾開。
請你利用所學的物理知識完成以下兩個問題：
(1)請畫出F對支點O的力臂L；
(2)請你選擇上述現象中的一個進行分析。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，長方體A、B是兩個形狀完全相同、材料不同的實心物體，他們之間用細繩連接，并與滑輪組的動滑輪D連接，在向長方體容器C中緩慢加水時，用彈簧測力計拉住繩子的自由端不動，其示數F與加水質量m之間的函數關系如圖乙所示，忽略題中所有繩重以及摩擦，加水過程中A、B間的繩子始終是繃直的。已知：容器C的內底面積SC=80cm2，物體A的底面積S=20cm2，水的密度為1×103kg/m3，g取10N/kg。求：
(1)加水450g時，B所受到的浮力；
(2)動滑輪D的質量；
(3)繩子自由端的拉力F2。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明制作氧氣濃度探測器，過程如下：
（一）小明找來氧敏電阻Rx，其電阻值與空氣中氧氣濃度的關系如表格所示。其中，氧氣濃度為0時，氧敏電阻的阻值模糊不清，他對該電阻值進行測量。
氧氣濃度/% | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
R/Ω | 10 | 16 | 21 | 25 | 28 | 30 |
在集氣瓶內，小明通過木炭燃燒制得氧氣濃度為零的空氣，再將Rx置于瓶內.甲圖中電源電壓恒為6V，①、②號導線已經連好。
(1)請用筆畫線代替導線，在甲圖中完成測量電路連接。
（______）
(2)閉合開關S，發現電流表、電壓表示數均為0。小明取下電壓表，將電壓表分別與導線①的兩端、導線②的兩端并聯，示數都為0；將電壓表與滑動變阻器B、D兩端并聯，示數也為0；將電壓表與開關兩端的接線柱并聯，示數為6V。若電路只有一處故障，則電路故障為_____。
A.導線①斷路 B.導線②斷路 C.滑動變阻器內部斷路 D.開關S內部斷路
(3)排除故障后，移動滑動變阻器的滑片P，電壓表、電流表示數如圖乙所示，則氧氣濃度為0時，Rx阻值為_____Ω。
(4)請在丙圖中作出氧敏電阻Rx的阻值與空氣中氧氣濃度的關系圖象。
（______）
（二）小明制作氧氣濃度探測器的電路如圖丁所示，其中，電源電壓恒為6V，定值電阻R0阻值為5Ω。
(5)小明將氧敏電阻包裹在塑料袋中，先用嘴吸盡其中的空氣，再對塑料袋呼氣，閉合開關S，電流表的示數為0.24A。他呼出氣體中氧氣濃度為_____%。
(6)要想實現“氧氣濃度越高，電表示數越大”，應選用電壓表與上述電路中的_____并聯。
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