【題目】小明騎自行車上學，當停止用力蹬腳踏板時，自行車仍能向前運動，這是由于自行車具有_____，如果所受力都消失了，自行車將做_____（填“勻速”或“變速”）直線運動。
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【題目】某建筑工地用如圖所示的簡易滑輪組將總重4000N的磚塊運到離地4m高的砌墻處，已知每個滑輪重150N，滑輪摩擦和繩重以及動滑輪下的掛網重忽略不計。若工人的重為500N，繩子能承受拉力最大為600N，下列說法正確的是
A. 提升一次磚時繩子自由端拉下12m
B. 把全部磚運上去至少要做3000J額外功
C. 每次提升磚的最大重力為1050N
D. 提升一次磚時滑輪組的最大機械效率為90 %
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【題目】如圖所示，甲、乙兩個質量相等的均勻實心正方體放在水平地面上，已知銅的密度而在于鐵的密度，可能使甲和乙對地面的壓強相等的方法是( )
A.將質量相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面
B.將體積相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面
C.沿水平方向分別截去質量相等的部分
D.沿水平方向分別截去體積相等的部分
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【題目】小剛同學為了參加體育考試，想測試一下橡膠底和牛筋底的運動鞋哪雙摩擦力更大。
（1）如圖甲所示，他首先用彈簧測力計水平拉動橡膠底運動鞋在水平桌面上勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數為N。
（2）小剛發現牛筋底的運動鞋較輕些，于是便向鞋中添加了適量的砝碼，目的是。
（3）在拉動過程中小剛發現，勻速直線拉動鞋實際很難控制，于是他將鞋放在水平放置的木板上，將彈簧測力計固定，改為拉動木板，如圖乙所示，當他水平向左拉動木板時，鞋所受到的摩擦力的方向為。
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【題目】在“測量滑輪組的機械效率”實驗中，小麗用如圖的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3次實驗，數據記錄如表：
（1）實驗中要豎直向上_______拉動彈簧測力計，使鉤碼升高。
（2）表格中編號①處數據應為 _______，編號②處數據應為________。
（3）分析數據可得如下結論：同一滑輪組的機械效率主要與提起物體受到的 _____有關。
（4）若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計摩擦及繩重，提升相同的物體時，滑輪組的機械效率 ______（選填“變大”“變小”或“不變”）。
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【題目】某物理興趣小組，想探究蒸發的快慢與哪些因素有關，大家經過討論，提出以下猜想：
猜想1：液體蒸發的快慢，可能與液體的溫度有關； 猜想2：液體蒸發的快慢，可能與液體的表面積有關；
猜想3：液體蒸發的快慢，可能與液體周圍空氣流動的快慢有關。 為了探究上述猜想是否正確，他們找來了6塊剛剛洗完的完全相 同的手帕，放手帕的方法如圖所示，通過分析回答下列問題：
(1)為驗證猜想1，應選用序號為_______、_______的實驗；
(2)為驗證猜想2，應選用序號為________、_______的實驗；
(3)為驗證猜想3，應選用序號為________、_______的實驗。
(4)探究結論：蒸發的快慢與_________________有關。
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