【題目】某興趣小組將一張硬卡片對折，在開口的一邊剪兩個小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一個會跳的卡片（如圖所示）．小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進行實驗．
（1）小明將圖中的卡片反過來，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長，迅速松開手，觀察到的現象是_____，這個現象說明：發生彈性形變的橡皮筋能對卡片_____，因此它具有彈性勢能．
（2）為了探究卡片的跳起高度與橡皮筋的形變量是否有關．小明取了一張卡片，多次改變同一根橡皮筋的形變量，測量跳起高度，進行比較；關于上述方案，下列措施中不能實現改變同一根橡皮筋形變量的是_____
A．改變小豁口A和B的距離 B．改變小豁口A和B的深度
C．用一根長度不同的橡皮筋 D．改變每次卡片下壓的程度．
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【題目】閱讀短文回答問題：
激光的應用
1958年，人類在實驗室里激發出一種自然界中沒有的光，這就是激光。激光束的平行度特別好，在傳播很遠的距離后仍能保持一定的強度。激光的這個特點使它可以用來進行精確的測距。對準目標發出一個極短的激光脈沖，測量發射脈沖和接收反射脈沖的時間間隔，就可以求出目標的距離。激光測距雷達就是根據這個原理制成的。
由于平行度好，激光可以會聚到很小的一點上，讓這一點照射到光盤上，就可以讀出光盤上記錄的信息，經處理后還原成聲音和圖象，由于會聚點很小，光盤記錄信息密度很高。
激光還有一個特點是亮度高，也就是說，它可以在很小的空間和很短的時間內集中很大的能量，如果把強大的激光束會聚起來照射到物體上，可以使物體被照的部分迅速上升到極高的溫度，最難熔化的物質在一瞬間也要汽化了。因此可以利用激光束來切割各種物質、焊接金屬以及在硬質材料上打孔。醫學上可以用激光作“光刀”來切割皮膚，切除腫瘤，還可以用激光“焊接”脫落的視網膜。強激光可以在瞬間破壞敵人的飛行器，在軍事上有廣泛的應用。
（1）激光在真空中的傳播速度為_____km/s。
（2）激光測距與初中物理學到的_____測距原理相同。
（3）用激光作“光刀”來切割皮膚、切除腫瘤、“焊接”脫落的視網膜，是利用激光的_____的特點。
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【題目】為了判斷一個鋁球是否是實心的，某小組同學對鋁球的質量和體積進行了測量，實驗數據如表所示(ρ鋁＝2.7×103kg/m3)。問：
（1）通過計算判斷該鋁球是空心還是實心的？______________
（2）若鋁球是空心的，空心部分的體積多大？________________
（3）若在空心部分注滿水，球的總質量是多大？____________
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【題目】如圖，鉛球從出手到將要落地的過程中，下列說法正確的是（ 不計空氣阻力）（ ）
A．鉛球由a→b 時，動能逐漸增大
B．鉛球在b 點的機械能大于a 點的機械能
C．鉛球由b→c 時，機械能逐漸減小
D．鉛球在c 點時動能最大
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【題目】某興趣小組做“探究杠桿的平衡條件”的實驗，如圖，當調節杠桿在水平平衡后，小剛同學在距O點3小格處掛上了4個鉤碼，并用彈簧測力計在距O點4小格處的A點用與水平方向成30角斜向上拉杠桿。使杠桿在水平位置平衡，讀出此時彈簧測力計的示數為_____，每個鉤碼質量應為_____克。請在圖中畫出動力臂L _______。
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【題目】在“比較不同物質吸熱的情況”實驗中，所使用的實驗器材有：相同規格的電加熱器、玻璃杯、溫度計、停表、等質量的液體甲和乙，裝置如圖所示。
（1）在此實驗中除了控制裝置相同外，還控制甲乙液體的___________________相同。實驗中用_________表示甲乙液體吸熱的多少；
（2）實驗中選用規格相同的兩個電加熱器的目的是_______________________
（3）“比較不同物質的吸熱能力”有兩種方法：可以“比較相同質量的不同物質溫度__________所吸收熱量的多少”，吸熱_______（填“多”或“少”）的吸熱能力強。
（4）若同時給甲乙液體加熱1 min后停止加熱，兩種液體都未沸騰，最終液體乙的溫度高一些，此時甲乙液體吸收的熱量_______（填“相同”或“不同”），說明液體_______吸熱能力強。
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【題目】除夕夜里，小明在家里的窗臺上看到遠處廣場上在不停燃放煙花，奇怪的是他總是先________________________（選填“聽到響聲”或“看到滿天的煙花”），這是因為聲的傳播速度比光的傳播速度______；若二者時間相差2s，那么燃放煙花的位置距離小明______m（光的傳播時間忽略不計）。
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【題目】如圖所示是學習電磁現象過程中做過的幾個實驗，其中能反映電動機工作原理的是（ ）
A. 
線圈轉動，電流表指針偏轉
B. 
導體AB左右擺動，電流表指針偏轉
C. 
線圈通電，吸住鐵塊
D. 
閉合開關，導體ab運動起來
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【題目】小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖a所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數據如下表：
實驗 次數 | 物重 G/N | 物體上升的高度h/cm | 測力計的示數F/N | 測力計移動的距離s/cm |
1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 |
3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
（1）分析表中數據，回答以下問題：
①表中有一個數據的記錄是錯誤的，錯誤的數據是_____；
②第3次實驗中滑輪組的機械效率是_____；
③滑輪組的機械效率與_____無關．
（2）小紅在小明實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖b所示．
①小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變_____；
②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率_____（選填“相同”或“不相同”），理由是：_____．
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