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【題目】如圖所示，滑板車在沿水平方向運動時，如果人不再用腳蹬地，它最終就會停下來，以下說法正確的是（）

A.運動需要力來維持
B.運動不需要力來維持
C.蹬力越大車的慣性越大
D.蹬力越小地面對車的摩擦力越小

【答案】B
【解析】解：
AB、沿水平方向運動的滑板車，當我們不再蹬地，滑板車由于慣性會繼續運動，說明運動不需要力來維持，最后會停下來，是應為受到摩擦力的作用，說明力是改變了物體的運動狀態的原因，故A錯誤，B正確；
C、慣性是物體本身的一種性質，只與質量有關，與蹬力無關，故C錯誤；
D、摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關，與蹬力無關，故D錯誤．
故選B．
力是改變物體運動狀態的原因；
慣性是物體本身的一種性質，只與質量有關；
摩擦力的影響因素是：壓力和接觸面的粗糙程度．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答文后的問題：
水火箭
水火箭又稱氣壓式噴水火箭、水推進火箭，將廢棄的飲料瓶灌入適量的水，利用打氣筒充入空氣到達一定的壓力，“壓力空氣”把水從火箭尾部的噴嘴向下高速噴出，水火箭就能以一定的加速度快速上升，通過尾翼穩定的在空中飛行，最后達到一定高度，在空中打開降落傘徐徐降落的火箭模型，如圖所示．

在學�？萍脊澔顒又校萍寂d趣小組在老師的指導下制作了一支“水火箭”，實驗器材包括：飲料瓶、氣筒、自行車氣門、橡皮塞、水等，為達到更好效果，興趣小組的同學先研究了水火箭豎直向上的運動過程，從開始運動到水完全噴出時，瓶子和瓶中的水始終受到豎直向上的推動力，之后，向上的推動力消失，水火箭由于慣性繼續上升一段距離后開始下落．
（1）水火箭升空時的施力物體是，從機械能的角度看，水火箭在加速上升過程中動能，勢能．（選填“增大”“減小”或“不變”）．
（2）試驗后，老師提出問題：水火箭上升高度與什么因素有關？
小明猜想：可能與瓶中氣體的壓強有關；小華猜想：可能與瓶子的形狀有關；
你認為影響因素還有（寫出一條）．
（3）興趣小組通過實驗發現，橡皮塞插入瓶口的深度不同，瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數不同（設每一次充入的氣量相同），水火箭升空的高度就不同，他們選用同一個飲料瓶，瓶中水量為200mL，通過樓層上的觀察員目測實驗數據，結果如下：

瓶塞塞入深度	淺	深	更深
高度/m	2	5	12

同學們經過討論發現，橡皮塞插入瓶口的深度加深，其實是增大了橡皮塞與瓶口的壓力，從而增大了橡皮塞與瓶口的，使橡皮塞不容易壓出．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】山區里的挑夫挑著物體上山時，行走的路線呈“S”形，目的是（）

A. 加快上山時的速度 B. 省力

C. 減小對物體的做功 D. 工作中養成的生活習慣

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，甲是剪刀，乙是扳手，丙是盤山公路，根據有關物理知識回答下列問題：

（1）甲圖的剪刀手柄較長，目的是為了；刀口處做得很鋒利是為了．
（2）乙圖的扳手相當于（填一種簡單機械名稱），扳手表面做得比較粗糙，這是為了．
（3）丙圖的盤山公路相當于（填一種簡單機械名稱），汽車在盤山公路行駛一般使用低檔位，目的是為了（選填“增大”或“減小”）汽車的速度，從而獲得更大的動力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華利用如圖1所示的裝置測量本地大氣壓的大�。�

（1）請將下列實驗步驟補充完整．
A、將注射器筒的活塞推至注射器筒底端，用想皮帽封住注射器末端的小孔
B、活塞通過細線與彈簧測力計相連，用水平拉力作用注射器筒上，當注射器中的活塞（選填“靜止不動”或“剛開始運動”）時，記下測力計示數，即等于大氣對活塞的壓力F．
C、用刻度尺測出注射器筒的（選填“刻度部分的長度”或“全部長度”），記為L，讀出注射器筒的容積V，則活塞的面積S= ．
D、最后計算出此時大氣壓的數值P= ．
（2）實驗中，小華正確使用了測量儀器，且讀數正確，但她發現測量結果總是偏小，其主要原因是．
（3）另一方面，考慮到活塞與針筒之間的摩擦力對實驗的影響，小華改進了實驗，如圖2所示，將注射器筒固定在水平桌面上，活塞通過水平細線及定滑輪與燒杯相連，向燒杯中緩慢加水，當活塞剛開始向左滑動時，測得杯和水的重力為9.8N，然后向外緩慢抽出杯中的水，當活塞剛開始向右滑動時，測得杯和水的重力為5.6N，已知活塞面積為7×10﹣5m2 ，則所測大氣壓的值為．