【題目】三個(gè)體積相同的實(shí)心木球,鐵球和銅球(ρ木<ρ鐵<ρ銅),放入裝有水銀的容器中后,都漂浮在水銀面上,則下列說法中不正確的是( )
A. 木球受到的浮力最小
B. 銅球受到的浮力最大
C. 三個(gè)球受到的浮力一樣大
D. 浸在水銀中的體積銅球最大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測(cè)速度的實(shí)驗(yàn)中:
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(1)在實(shí)驗(yàn)中除了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材,還缺少__________
(2)某次實(shí)驗(yàn)的過程如下圖所示,圖中的秒表分別表示小車在斜面頂端、中點(diǎn)和底端不同時(shí)刻(秒表每格為1s),測(cè)出s1=l60cm,則該次實(shí)驗(yàn)中小車通過全程的平均速度v1=__________m/s,小車通過斜面下半段路程的平均速度v3=__________m/s,在s1、s2、s3三段路程中__________段路程運(yùn)動(dòng)快,原因是____________________.(小車長(zhǎng)忽略不計(jì))
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【題目】一個(gè)凸透鏡的焦距為15厘米,當(dāng)物體離凸透鏡的距離為35厘米時(shí),物體通過凸透鏡成的像一定是
A. 倒立、放大的實(shí)像 B. 正立、放大的虛像
C. 倒立、縮小的實(shí)像 D. 正立、等大的虛像
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【題目】小明從超市里買回一袋水果,袋子上標(biāo)有水果的質(zhì)量為“1.5kg”。求:
(1)這袋水果的重是多少N?
(2)能否用量程為10N的彈簧測(cè)力計(jì)來測(cè)量這袋水果的重力?
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【題目】上課時(shí),老師在擴(kuò)音器前放一只點(diǎn)燃的蠟燭,增大音量,會(huì)發(fā)現(xiàn)燭焰隨聲擺動(dòng),這說明聲波可以傳遞_______;對(duì)面教室的老師趕緊把門關(guān)上,這是為了阻斷噪聲的____________。
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【題目】一杯酒精用掉一半,剩下一半的酒精的質(zhì)量.密度.比熱容和熱值的情況是( )
A.質(zhì)量.密度.比熱容和熱值不變
B.質(zhì)量和密度變?yōu)樵瓉淼囊话耄葻崛莺蜔嶂挡蛔?/span>
C.質(zhì)量和熱值變?yōu)樵瓉淼囊话耄芏群帽葻崛莶蛔?/span>
D.質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话耄芏?比熱容和熱值不變
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【題目】生活中一些常見的現(xiàn)象(1)打開白酒瓶或醋瓶,可聞到酒香或酸味;(2)走過面包房,可聞到面包香味;(3)將紅墨水滴入水中,水會(huì)變紅。你認(rèn)為下列關(guān)于物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的模型,哪種能較好地解釋上述現(xiàn)象?
A. 物質(zhì)由微小的顆粒組成,顆粒之間是有空隙
B. 物質(zhì)由微小的顆粒組成,各個(gè)顆粒是緊靠著排在一起
C. 物質(zhì)由微小的顆粒組成,各個(gè)顆粒是不停地運(yùn)動(dòng)
D. 物質(zhì)由微小的顆粒組成,顆粒之間存在相互作用的排斥力
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【題目】小強(qiáng)同學(xué)在踢足球時(shí),用力踢向足球,足球受力后騰空而起,球離開腳后能在空中繼續(xù)飛行,是由于足球具有_____,同時(shí)他也感到腳疼,說明物體間力的作用是_____的。
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【題目】某物理學(xué)習(xí)小組,選擇如圖甲所示的四個(gè)透鏡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)(其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡,它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成):
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(1)為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”,小組同學(xué)應(yīng)選擇圖甲中的哪兩個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)?
答: (選填字母序號(hào));
(2)器材確定后,接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光,分別經(jīng)過兩凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)處,如圖E、F所示.比較兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是:凸透鏡表面越凸,凸透鏡的焦距越 ;
(3)如果選擇A、B兩個(gè)透鏡,他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與 的關(guān)系”.
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