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下列有關聲現象的說法中，錯誤的是

A．地震幸存者在廢墟中敲打鐵管向外傳遞信息是利用了鐵管傳聲性能好的特性

B．小提琴演湊者通過變換手指按壓弦的位置來改變琴弦發聲的響度

C．蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙和發現昆蟲

D．學校樓道內設立“輕聲慢步”標志的目的是在聲源處減弱噪聲

聲音可以在固體液體氣體中傳播，在固體中傳播速度最快。A利用聲音傳遞信息。鐵管傳聲性能好。A對。B中變換手指按壓弦的位置來改變琴弦發聲的頻率也就是改變聲音的音調,B錯。C中蝙蝠靠發射超聲波接收反射回來的波來判斷確定障礙物的位置。C對。減弱噪聲可以從聲源處減弱，傳播過程中減弱和人耳處減弱。輕聲慢步是減弱發聲從聲源處減弱。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲的利用：可以利用聲傳遞______，可以利用聲傳遞______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

（20w0?揚州）音樂會上不同的樂器演奏同一首樂曲，中們也能夠分辨出不同樂器發出的聲音．這主要是依據（　　）

A．音調

B．響度

C．音色

D．頻率

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于聲現象，下列說法錯誤的是（　　）

A．“隔墻有耳”說明固體能傳聲

B．聲音在真空中傳播速度最快

C．B超是利用聲音可以傳遞信息

D．“聞其聲知其人”是依據聲音的音色來判斷的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于聲現象，下列說法正確的是（　　）

A．用超聲波去除人體結石，是利用了聲波的能量

B．不振動的物體也能發出聲音

C．聲音能夠在真空中傳播

D．在街頭設置噪聲檢測儀，可有效減弱噪聲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于聲現象，下列說法中正確的是

A．“聞其聲而知其人”主要是根據聲音的響度來判斷的

B．敲鑼時用力越大，聲音的音調越高

C．市區內某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

D．用聲波能粉碎人體內的“小石頭”，說明聲波具有能量

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于聲音的說法中正確的是

A．人說悄悄話時，聲帶一般是不振動的

B．聲音的傳播速度是340m/s

C．根據說話的音調不同，可區別同學說話的聲音

D．超聲波是由物體的振動產生的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

聲音遇到障礙物會反射回來形成回聲，利用這一點，可以粗略測量人到山崖的距離。小峰面對山崖大喊一聲，2s后聽到回聲，他離山崖有多遠？這種方法不能在太空中使用的原因是什么？（假設聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1)下列的實驗和實例中，能說明聲音的產生或傳播條件的一組是( ▲ )
　①把發聲的音叉放進水盆里看到濺出水花；
　②二胡發聲時用手按住琴弦，琴聲就消失了；
　③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；
　 ④在月球上的宇航員，對著對方“大聲說話”，對方也不能聽到聲音．
　 A．①②③   　　B．①②④ 　　 C．②③④ 　　 D．①③④
　 (2)小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒，在本實驗中適合作聲源的是   ▲ ；小明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料．他設想了兩種實驗方案，你認為最佳的是 ▲ ．
　 A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度．
　B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．通過實驗得到的現象如表格所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序為     ▲ 、  ▲ 、 ▲ ．

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