【題目】許昌市護(hù)城河是許昌市民的一條主要的觀光河流，人們坐在豪華觀光巴士上可以盡情游覽護(hù)城河兩岸的美景，白天人們?cè)诖峡梢钥吹桨哆吘拔镌诤铀械牡褂埃@是光的 ________現(xiàn)象，夜晚人們?cè)诖峡梢钥吹健八性铝痢保@是光的 ________現(xiàn)象。（均填“直線傳播”、“反射”、“折射”或“色散”）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿方向拉著物塊A做運(yùn)動(dòng)，這樣做便能測(cè)量出滑動(dòng)摩擦力的大小．
（2）在甲、乙、丙所示圖中，分別用F1=1N，F(xiàn)2=2N，F(xiàn)3=1.5N的拉力，拉著物塊A勻速前進(jìn)．分析甲、乙兩圖可得：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，越大，滑動(dòng)摩擦力越大；分析兩圖可得：在壓力一定時(shí)，接觸面粗糙程度越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小成正比．在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A，使物塊B隨A一起勻速前進(jìn)（如圖丁所示）．此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4 ， 則F4=N；此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，物塊B受到的摩擦力為N．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示的四幅圖中屬于增大壓強(qiáng)的是（ ）
A.增加書包背帶的寬度
B.鐵路鋪設(shè)枕木
C.篆刻刀
D.推土機(jī)履帶 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖,支桿OB固定在木板BC上,小球A通過(guò)細(xì)繩懸掛在桿端O處，利用此裝置可以研究重力的方向。現(xiàn)從圖示位置將木板緩慢放平（圖中虛線始終垂直于木板BC），此過(guò)程中細(xì)繩與虛線之間的夾角α將（ ）
A.變小
B.變大
C.不變
D.無(wú)法確定
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】光在傳播過(guò)程中________ (填“需要”或“不需要”)介質(zhì)．光的漫反射________ (填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在捉迷藏游戲中，蒙住雙眼的小王能聽(tīng)到周圍同學(xué)發(fā)出的聲音，是因?yàn)橥瑢W(xué)的聲帶發(fā)生了______，并通過(guò)______傳到他的耳朵里.而且他還能辨別出是哪位同學(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌寺曇舻?/span>______(選填樂(lè)音的特性)不同，他還可以根據(jù)聲音的______(選填樂(lè)音的特性)來(lái)大致判斷周圍同學(xué)離他護(hù)的遠(yuǎn)近。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面的小題：
（1）圖甲為“觀察磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線的作用”的實(shí)驗(yàn)裝置．直導(dǎo)線通以圖示方向電流時(shí)，將向左運(yùn)動(dòng)；若僅將磁極上下對(duì)調(diào)，則直導(dǎo)線將向（選填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)； 
（2）圖乙為“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)導(dǎo)體向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，“0”刻度線在正中央的靈敏電流計(jì)將向左偏轉(zhuǎn)．為使電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)，可使導(dǎo)體向（選填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)；若使導(dǎo)體沿磁感線方向運(yùn)動(dòng)，則電流計(jì)的指針（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）偏轉(zhuǎn)． 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用，平行于主光軸的光通過(guò)凹透鏡后，會(huì)向________（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）主光軸的方向偏折；無(wú)論透鏡對(duì)光線起會(huì)聚作用還是發(fā)散作用，其實(shí)質(zhì)都是光在傳播的過(guò)程中，先后經(jīng)過(guò)不同介質(zhì)時(shí)發(fā)生________的緣故．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明同學(xué)家離學(xué)校3 km，他上學(xué)所用自行車的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示；小明的質(zhì)量為54 kg，步行時(shí)每只腳與地面的接觸面積為1.5×10-2 m2.取g=10 N／kg，通過(guò)計(jì)算回答：
（1）若小明騎自行車行駛的速度為5 m／s，他騎車去學(xué)校大約需要多長(zhǎng)時(shí)間?
（2）小明騎車去學(xué)校的路上，車對(duì)水平路面的壓力多大?
（3）小明步行上學(xué)時(shí)對(duì)水平路面的壓強(qiáng)與騎車上學(xué)時(shí)車對(duì)路面的壓強(qiáng)相比，請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明哪個(gè)大?
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