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在物理學中，用表示電流的方向垂直于紙面向里，⊙表示電流的方向垂直于紙面向外．如圖所示，下圖表示直導體a在磁場中受到一個既跟電流方向垂直，又跟磁感線方向垂直的水平向左的磁場力F，選項圖所示的四種情況中，通電導體b受到的磁場力方向水平向左的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

答案：C

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?和平區模擬）某物理探究小組學習關于比熱容的知識后，結合生活經驗，提出了疑問：質量相同的不同液體沸騰變為氣體時吸收的熱量是否相同呢？
（1）通過查找資料，他們知道為了表示液體的這種性質，物理學中引入了汽化熱這個物理量．仿照比熱容的定義，可知：

單位質量的某種液體

在標準大氣壓下沸騰汽化成同溫度的氣體時

吸收的熱量

，叫做這種液體的汽化熱．用字母L表示．其定義式為

Q吸

．
（2）通常情況下，同種液體在不同溫度下的汽化熱是不同的．他們設計了如圖所示的裝置，可以用來測定100℃時水的汽化熱．該裝置的測量原理是：用電壓可調的電加熱器使玻璃容器內的水沸騰，用電子天平分別測量沸騰一段時間前后水的質量，同時測量所用的時間及在該段時間內電加熱器的電壓和電流，根據相關的數據和能量守恒關系即可求出水的汽化熱L．
由于這個裝置工作時的散熱損失是不可忽略的，該組同學實驗時測量了兩組數據，如下表所示：

	電壓/V	電流/A	時間/s	水的初質量/g	水的末質量/g
第一組	20	1	300	70	68
第二組	40	2	300	70	60

①試簡單說明該裝置的散熱功率是否隨加熱功率的改變而改變．
②根據以上數據，求水的汽化熱L．
③針對此實驗提出一些減少實驗誤差的措施．

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科目：初中物理 來源： 題型：

一切導體都有

阻礙電流

的性質，這種性質叫電阻．在物理學中用加在導體兩端的

電壓

與通過導體中的

電流

的比值來表示導體的電阻，所以導體的電阻值可以用公式

進行計算．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?天津模擬）用如圖所示的電路圖可以測定未知電阻Rx的阻值．已知電源電壓恒定，當單刀雙擲開關S接a時，電流表的示數為0.3A；當S接b時，調節電路中電阻箱R的旋盤，直到電流表示數又為0.3A為止，讀取電阻箱的電阻值為60Ω．由此可知，R_x的阻值為

Ω．這種研究問題的方法稱為等效替代法，物理學中常用此方法研究問題，下列實例中采用此方法研究的是

．（填序號）
A．在研究串、并聯電路電阻時引入了等效電阻；
B．在研究電流時用水流作為類比．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如果你家里買回電冰箱，在選用插座時，應選用如圖1中的

三孔

插座．
（2）光敏電阻的電阻值能隨著光照強度的變化而改變．物理學上用“光強”來表示光的強弱．光照越強，光強越大．光強用符號E表示，在國際上用cd作單位．小明在實驗中測得光敏電阻的阻值隨光強E的變化圖象見圖2．據此回答：
①光敏電阻所用的材料應為

半導體

（“半導體”、“超導體”或“絕緣體”）做成的．
②從圖中可知，光強越強，這種光敏電阻的阻值

減小

（“增大”、“減少”或“不變”）．
③制作光敏電阻的材料在生產上、生活中得到廣泛的應用，請你舉一個例子：

電視機

．
（3）如圖3所示，是小明在進行伏安法測小燈泡的電阻時，根據實驗數據描出的圖象．用來做實驗的燈泡的額定電壓是2.5V．分析圖象，小明發現燈泡兩端的電壓與流過燈泡的電流并不成正比，原因是

燈絲電阻受溫度的影響

．從圖中發現，燈泡燈絲的電阻變化特點是

溫度越高，電阻越大

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

自古以來，人們一直認為電與磁沒有聯系，直到近代許多科學家的出色工作，才將電與磁統一起來．
（1）1820年，丹麥物理學家

奧斯特

做實驗時偶然發現，當導線中通過電流時，它旁邊的磁針發生了

偏轉

．由此說明了

通電導體周圍存在磁場

，在世界上第一個發現了電與磁之間的聯系．
（2）請你在圖中標明開關閉合后磁感線的方向和螺線管中的電流方向和N、S極，以及甲、乙磁鐵的N、S極．
（3）電磁鐵的應用較廣泛，用它制成的電磁繼電器更是一種自動控制的重要元件．如圖所示是一種水位報警裝置的原理圖，當水位沒有到達金屬塊

時，

綠

燈亮；水位到達金屬塊

時，電磁鐵中有電流通過，電磁鐵產生

磁性

，吸引銜鐵，使銜鐵與下觸點接觸，

紅

燈亮，表示水位過高．

（4）發現電流磁效應之后，許多科學家都在思索，既然電能生磁，那么反過來，磁能否生電呢？這種思考問題的方法在創造學中叫

逆向思考法

法．英國物理學家

法拉第

經過10年探索，于1831年發現了電磁感應現象．根據這個現象發明了發電機，將

機械能

能轉化成

電

能，開辟了電氣化的時代．

（5）什么情況下磁能生電呢？小明進行了如下的探究：如圖所示，把導線與靈敏電流計組成閉合電路．
A、讓導線在

磁場中

中做

切割磁感線

運動，靈敏電流計指針偏轉，證明有感應電流生成；
B、小明進一步思考，感應電流方向與什么因素有關？小明讓導線在磁場中反方向運動，發現靈敏電流計指針偏轉的方向與剛才

相反

，證明感應電流方向與導體的運動方向

有關

（填“有關”或“無關”）．

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