【題目】小明等3人實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯電路中電流的關系,
(1)其實驗過程如下:把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,將第一次測出的電流填入下表:
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(2)為了防止個別偶然因素的影響,他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗,完成了第二次和第三次測量。
方法一:改變電源電壓
方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規格不同)
請你根據他們的實驗步驟和有關數據回答下列問題。
在拆接電路時,開關必須____________。
上面設計的表格中存在的不足之處是____________________________
表格補充完整后,通過對上面數據的分析可知后面兩次實驗是采用方法___________________來進行的,
實驗的結論是:并聯電路中干路的電流等于___________________。
(3)結合你用一個電流表做實驗時的體會,提出一條對本實驗的改進意見:________________
【答案】 斷開 缺少IA+IB這一項 各支路電流之和 用一個電流表要多次拆接 可以一次選用三個電流表進行測量
【解析】根據電路連接的基本要求,拆接電路時,開關必須斷開;
根據其表格發現,為了比較電流的大小關系,可以增加
這一項,可以使結果更明顯,另外表格中電流沒有單位,也是明顯的不足;
根據數據可得實驗結論,干路電流等于各支路電流之和;
分析表中數據:第二次實驗的各處電流都是第一次電流的2倍,第三次實驗的各處電流都是第一次實驗數據的2.5倍,可得:后兩次實驗是用方法一即改變電源電壓進行實驗的;
用一個電流表時,要測量多處的電流所以反復的拆接電路,很是麻煩,可以采用三只電流表,一次實驗即可得到一組數據,這樣方便多了。
答案:(1). 斷開 (2). 缺少IA+IB這一項 (3) 一 (4) 各支路電流之和. (5) 用一個電流表要多次拆接 可以一次選用三個電流表進行測量
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學學習了燃料的熱值后,自己設計了一個
實驗探究煤油和菜籽油的熱值大小關系。他實驗時
組裝了如圖所示的兩套規格完全相同的實驗裝置,
記錄結果見下表:
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(1)在安裝、調整實驗器材時,合理的順序是(甲圖中):應先調整、固定_______的位置(選填“A”或“B”)。
(2)為了保證實驗結論的可靠,小明同學選擇了兩套相同的裝置,在實驗中還應控制:煤油和菜籽油的_________及__________相同。
(3)通過表中記錄的數據,你認為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的_______。
(4)該同學實驗前用天平測出了燒杯中水的質量及兩燈中燃料的質量,并根據記錄的數據,利用公式Q吸=cm(t-t0)計算出了水吸收的熱量,然后再利用這個熱量計算出煤油的熱值,發現結果與課本中給出的煤油熱值相比________(選填“偏大”、“偏小”或“相等”)。觀察裝置圖,請你分析原因是:___________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,探究小車從斜面下滑過程中速度的變化實驗,小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數字分別表示“小時:分:秒”)
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(1)該實驗是根據公式________進行速度計算的。
(2)需要用的測量工具是________和________.
(3)為了便于測量,應使小車在斜面運動的時間長些,因此應使斜面保持較________(填“大”或“小”)的坡度.
(4)AB段的平均速度為________m/s,BC段的平均速度為________m/s。
(5)實驗時觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是________直線運動.(選填“勻速”或“變速”)
(6)實驗中測得路程AB上的平均速度為v1 , 路程BC上的平均速度為v2 , 路程AC上的平均速度為v3 . 那么,v1、v2、v3的大小關系是________.
(7)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度偏________( 選填“大”或“小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對同一物體的長度進行測量,5次測量記錄分別為8.88cm、8.89cm、8.90cm、8.86cm 和8.01cm.在這些記錄中有一次是錯誤的,錯誤的測量數值是?原因是?該物體的長度是(用公式寫出計算過程)?若用塑料卷尺測量長度時,若用力拉尺測量,那么由此引起的測量結果將如何變化?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛轎車在水平路面上勻速直線行駛,轎車上的速度表如圖所示.
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(1)在5min內轎車行駛的路程是多少?
(2)轎車以該速度勻速行駛140km需要多少時間?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2010年暑假,小明一家駕車外出旅游,一路上他運用所學的物理知識幫助他解決了不少實際問題.在經過如圖所示的公路交通“標志牌”時,小明馬上根據“標志牌”上的19km和40的物理意義,算出了在不違反《交通法規》的前提下,從“標志牌”到上橋的最短時間.請你和小明比一比.
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(1)“標志牌”上的19km和40的物理意義是什么?_____ ____________
(2)在不違反《交通法規》的前提下,從“標志牌”到上橋的最短時間是多少?___________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“五一”節日期間,小麗隨父母乘車到大連探望爺爺和奶奶。他們剛剛進站上了車,小麗側臉望去,對面的客車上坐著趙老師,正準備下車跟老師打招呼時,她感覺自己乘坐的客車開動了,無奈她只好放棄了自己的想法。可不大一會兒,趙老師乘坐的客車離開了車站,而自己乘坐的客車卻沒有動。
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(1)小麗認為自己乘坐的客車開動了是以_____為參照物。
(2)小麗認為自己乘坐的客車沒有開動是以____為參照物。
(3)這個現象說明了什么_______?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中,小雨首先依次將點燃的蠟燭凸透鏡光屏放在光具座上,再將三者的中心大致調整在同一高度,最后調節物距和像距并將實驗中幾次成像的數據填入下表中.請你根據提供的信息解答下列問題:
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(1)此透鏡的焦距是________ cm;
(2)第1次實驗時,小華將一近視眼鏡緊貼在凸透鏡的前面,要在光屏上再次得到清晰的像,應將光屏向________ (選填“靠近”或“遠離”)透鏡方向移動;
(3)第4次實驗時所成像的特點是________ ;(描述像的倒正、大小、虛實情況)
(4)實驗中,燃燒的蠟燭在不斷縮短,導致光屏上的像向上移動,為了使燭焰的像能成在光屏中央,在不更換實驗器材的前提下,寫出一種可行的方法:________ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,電源電壓保持不變,電阻R1=1Ω、R2=2Ω.當S1、S2都斷開時,電流表
的示數為2A,若通電30s,電路中消耗的總電能為____J;當S1、S2由都斷開變為都閉合時,電流表
的示數變化了1.5A,則電阻R3=_____Ω,此時電路的總功率為_____W.
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