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精英家教網(wǎng) > 初中物理 > 題目詳情

于濤同學有三只大小、形狀完全相同的凸透鏡，分別由玻璃、水晶、塑料制成．他想知道“大小、形狀相同的凸透鏡的焦距與制作材料有沒有關系”，請你幫他設計一個實驗，探究這一問題．
（1）寫出實驗所需的器材

；
（2）寫出實驗的方法和主要步驟

．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S，電路正常工作．過了一會兒，燈L熄滅，有一個電表示數(shù)變小，另一個電表示數(shù)變大．則下列判斷正確的是（　　）

A、電阻R斷路

B、電阻R短路

C、燈L斷路

D、燈L短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

關于分子熱運動，下列說法正確的是（　　）

A、擴散現(xiàn)象只能發(fā)生在氣體之間、液體之間

B、可以近似地認為，氣體的分子之間除了相互碰撞之外，沒有相互作用

C、物體的運動速度越大，其分子做無規(guī)則運動的速度也一定大

D、分子間引力和斥力并不是同時存在的

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科目：初中物理 來源： 題型：

圖甲是小明探究“光的反射規(guī)律”的實驗裝置圖，具體操作如下．請你解答下列問題：

（1）讓一束光沿紙板E射到鏡面上的O點，在紙板E上可看到入射光線AO，這是因為光在紙板E上發(fā)生了

反射．若將紙板F沿ON向前或向后折，在紙板F上卻看不到反射光線

，這說明反射光線、入射光線和法線

；
（2）在探究反射角和入射角的關系時，入射點不變，三次改變?nèi)肷涔饩€的方向，觀察反射光線的方向是否改變，測出每次的入射角和反射角，在上面虛線框內(nèi)（圖乙）設計一個實驗記錄的表格；
（3）若想探究在光的反射現(xiàn)象中光路是否可逆，接下來的操作是

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小義看到教學樓對面的玻璃幕墻把太陽光反射到教室里，他想：光在反射時會遵循怎樣的規(guī)律？于是他利用平面鏡、白紙板、量角器和激光筆進行如圖所示的實驗．

（1）由圖甲可以得出結論：反射角

入射角；反射光線與入射光線位居

兩側．
（2）如圖乙將紙板NOF向后折，紙板上

（填“能”或“不能”）看到反射光線，這說明

．
（3）在甲圖中，如果將光線沿著FO射向平面鏡時，你還會發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

閱讀下文，并在相應位置填空．
“關愛生命，安全出行，爭當安全模范公民”的教育活動，在全國各地轟轟烈烈地展開．“紅燈停，綠燈行”是公民的基本素質．交通信號燈用紅綠燈，而不用藍色、紫色等其他顏色的燈．對此小明、小華、小宇三人展開討論．
小明說：人的眼睛對紅、綠光比較敏感．用紅、綠光作為交通指揮燈，容易引起視覺反應，可以提高人們的警惕性，減少交通事故的發(fā)生．
小華說：紅光穿透能力比藍光、紫光等其他的色光強，從遠處就能看到；人的眼睛對綠光敏感．
小宇說：用紅、綠燈作為交通指揮燈，是國際通用的，并不具有科學依據(jù)．
（1）霧天，小明等三人一起在遠處觀看路口的紅綠燈，收集有關“紅色光穿透能力強”的證據(jù)．小明和小宇看到紅燈亮時，小華卻認為紅燈不太亮．此事實說明對于不同的人，紅色光引起的視覺效果

（“相同”或“不同”）；三名同學向路口的紅燈走近，都感到紅色光強度逐漸增強，表明色光的穿透能力與

有關．你猜想影響色光穿透能力的因素還有

（至少答出一條）．
（2）依據(jù)你的生活經(jīng)驗，并結合學過的物理知識，對小宇的說法作出評價：

．
（3）紅綠色盲的人不能分辨紅綠燈顏色的變換．請你提出一條合理化建議來改進這種狀況：（回答一條即可）

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

許多生活現(xiàn)象中隱含著物理知識，下列說法正確的是（　　）

A、花香撲鼻說明分子間有很大的間隙

B、冰棒融化時要放出熱量

C、用手提桶時，手受到桶的拉力是因為力的作用是相互的

D、水杯能靜止在桌面上是因為它不受力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列現(xiàn)象主要由分子運動造成的是（　　）

A、公園里槐花飄香

B、天空中沙塵飛揚

C、下雨時河水變渾

D、燒烤時煙霧彌漫

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列屬于地球本身蘊藏的能源是（　　）

A、核能

B、煤

C、石油

D、風能和水能

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