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自動照相機能夠根據光的強弱自動調整曝光量，所用的感光元件就是一個用半導體材料制成的光敏電阻．影響光敏電阻導電性能的主要因素是（　　）

A．溫度

B．光照

C．電壓

D．壓力

半導體材料的導電能力介于導體和絕緣體之間，其電阻受溫度影響較大．感光元件就是一個用半導體材料制成的光敏電阻，入射光強，電阻減小，入射光弱，電阻增大．故選B．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明利用電壓表和阻值為R₀的定值電阻，測量額定電壓為2.5V的小燈泡L正常發光時的電阻R_L。他選擇了滿足實驗要求的實驗器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示。

（1）為了測量出R_L的阻值，請只添加兩條導線完成圖15所示的實驗電路的連接；
（2）請把小明的實驗步驟補充完整：
①斷開開關S₂、閉合開關S₁、S₃，移動滑動變阻器的滑片P，使；保持滑動變阻器的滑片位置不變，斷開開關S₃、閉合開關S₂，記錄電壓表的示數為U；
②請用R₀及實驗數據表示出R_L。R_L= 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

要測量一只額定電壓為2.5V小燈泡的電阻（電阻大約在6～ 10Ω之間），劉星同學連接了如圖所示的電路.

（1）請用筆畫線將圖中的電路連接完整.
（2）在連接電路時，開關應（選填“斷開”或“閉合”），滑片應移到（選
填“A”或“B”）處.
（3）閉合開關后，劉星發現電壓表、電流表均有示數，但小燈泡不亮，經檢查，電路連接
無誤，各元件完好，那么可能的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，為了能使小燈泡發
光，下一步應進行的操作是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
（4）實驗完成后，劉星將有關數據和現象填在表格里：

由此可知，小燈泡在正常發光時的電阻是＿＿＿＿＿＿.（保留一位小數）從表中數據可知,
燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而＿＿＿＿＿＿（選填“變大”或“變小”），電阻變化的本質
是燈絲的電阻隨＿＿＿＿＿＿而增大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小雄按圖16甲所示的電路圖連接實驗電路，測量電阻R的阻值。閉合開關S，調節滑動變阻器的滑片P后，觀察到電壓表和電流表的示數分別如圖16乙、丙所示，則電壓表的示數為 V，電阻R的阻值為 Ω。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

(8分)實驗室中要測量一個阻值約為數百歐的電阻．提供的器材有：電源(電壓約5V)、學生用電壓表(0～6V)、電阻箱R(0～9999Ω 5A)、開關S₁和S₂、導線若干．現要測量待測電阻Rx的阻值，設計了如圖甲所示的實驗電路圖．

(1)小虎進行的實驗過程如下：
①根據實驗電路圖，連接成如圖乙所示的實物電路，但存在連接錯誤，只需改動一根導線，即可使電路連接正確，請在接錯的導線上打“×"，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．
②電路連接正確后，閉合S₁，將S₂撥到觸點1時，電壓表的讀數為U₁，則電源電壓為 ▲ ．
③閉合S₁，將S₂撥到觸點2，當電阻箱的阻值調為R₀時，電壓表的示數為U₂，則待測電阻的阻值Rx= ▲ ．
(2)如果實驗器材中沒有提供電壓表，現再提供一只電流表(0～0.6A)，利用上述器材，你認為 ▲ (選填“能”或“不能”)較準確測出該待測電阻的阻值，原因是 ▲ ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

在圖所示的電路中，請用筆線代替導線將定值電阻R與滑動變阻器以某種方式連接。要求：閉合電鍵S后，不移動變阻器滑片P的位置，使得電流表的示數最小。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下圖甲是小王“改變電路中電流大小”的實驗電路圖。

（1）請給小王提出兩種能夠改變電路中電流大小的方法：　　，　；
（2）閉合開關后，如果電流表有示數，但小燈泡卻不發光。此現象的原因可能是（寫出一條即可）：　　　　；
（3）小王想通過改進此電路來“測量小燈泡的電阻”。請幫她設計一個實驗方案，要求：
①說明需要補充的器材：　　　　、　　　；
②在圖乙的虛線框中畫出你設計的實驗電路圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖中所示電阻箱兩接線柱間的電阻值為 Ω。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是某學習小組在學習使用滑動變阻器活動中使用的電路，閉合開關，要使滑片P向右移動時電燈變暗，則下例接法正確的是

A．M接A，N接C

B．M接A，N接B

C．M接B，N接A

D．M接B，N接D

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