要時反射光線和入射光線之間夾角是90^О，入射角為

A.
0^О
B.
45^О
C.
90^О
D.
135^О

B
根據反射定律，反射角等于入射角，要使反射光線與入射光線之間的夾角為90°，即2倍的入射角是90°，則入射角是45°，此時的反射角也是45°．故選B．
思路分析：利用光的反射定律中的反射角等于入射角，2倍的入射角是90°來解答此題即可
試題點評：本題考查了光的反射中，法線、反射角、入射角的概念及反射定律．在入射點與鏡面垂直的直線叫做法線；入射光線與法線之間的夾角叫做入射角；反射光線與法線之間的夾角叫反射角

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

關于光的反射，下列說法正確的是（　　）

A．當入射光線與鏡面夾角為20°時，反射角也是20°

B．入射光線靠近法線時，反射光線遠離法線

C．入射角增大5°時，反射光線和入射光線的夾角也要增大5°

D．法線一定和反射面垂直

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點，在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB，并測出反射角和入射角．改變光的入射角度，重復上述實驗步驟．
（1）該實驗探究的問題是

A．光能否發生反射？
B．光線是否沿直線傳播？
C．反射光線的位置有什么規律？
D．光是否只能在鏡面上反射？
（2）白色硬紙板放在平面鏡上時，要保持與鏡面

垂直

；
（3）在實驗中白色硬紙板能顯示

光的傳播路徑

；
（4）保持入射光線方向不變，以法線ON為軸線，將白色硬紙板的B面繞法線ON旋轉，此時反射光線的位置

不發生

（選填“發生”或“不發生”）變化；
（5）將ON右側紙板向后折，就看不到反射光線，這說明反射光線和入射光線在

同一平面內

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的D點，在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB，并測出反射角和入射角．改變光的入射角度，重復上述實驗步驟．
（1）該實驗探究的問題是

A．光能否發生反射？B．光線是否沿直線傳播？
C．光是否只能在鏡面上反射？D．反射光線的位置有什么規律？
（2）硬紙板放在平面鏡上時，要保持與鏡面

垂直

．
（3）將ON右側紙板向后折，就看不到反射光線，這說明反射光線和入射光線在

同一平面內

．
（4）接下來，如果想探究對于已知光路，光能否沿它的反方向傳播．只需讓光線沿著紙板上已經畫出的一條反射光線射到平面鏡上的D點，觀察

反射光線是否與原入射光線重合

；選擇其他反射光線，重復上述步驟．光的這一性質，叫做光路的

可逆

性．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點，在紙板A上描出入射光線EO，在紙板B上描出反射光線OF，并測出反射角和入射角．改變光的入射角度，重復上述實驗步驟．
（1）硬紙板放在平面鏡上時，要保持與鏡面

垂直

．
（2）將入射光線EO向法線靠近時，看到反射光線OF

靠近

（填：“靠近”或“遠離”）法線．
（3）為了探究反射角與入射角的關系，應該多次改變

入射

角的大小，并量出對應的另一個角的大小，并記錄，最終得出兩角之間的關系．
（4）將ON右側紙板B向后折，就看不到反射光線，這說明反射光線和入射光線在

同一平面內

．
（5）接下來，如果想探究對于已知光路，光能否沿它的反方向傳播，請你簡要說明做法．

拿另一光源，逆著原入射光線的方向入射，看反射光線與原入射光線是否重合

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學用如圖所示的裝置，研究光的反射規律，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉的E、F兩塊板組成．
（1）其中可折轉的光屏，在實驗中的作用是：（寫出兩條）
①

；
②

．
（2）光屏放在平面鏡上時，要保持與鏡面

．
（3）如圖，讓一束光貼著光屏左側的E板沿AO方向射到O點，在右側F板上能看到反射光線OB．實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發生了

（選填“鏡面”或“漫”）反射．若將F板向后折轉一定的角度，則在F板上

（選填“能”或“不能”）看到反射光，此時反射光線的位置

（選填“發生”或“不發生”）變化；反射光線和入射光線

（選填“在”或“不在”）同一平面內．
（4）如果讓光線逆著從OB的反方向射向鏡面，會發現反射光線沿著OA方向射出，這表明：

．
（5）接下來，如果想探究對于已知光路，光能否沿它的反方向傳播，請你簡要說明做法．

．

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要時反射光線和入射光線之間夾角是90О，入射角為

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