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如圖所示的事例中，屬于減小摩擦的是

A．在機器的轉動部位安裝軸承

B．寫字時適當用力使筆尖壓緊紙面

C．跑步時穿橡膠底的運動鞋

D．打網球時用手握緊球拍柄

機器中軸承內的滾柱，把滑動變為滾動，減小摩擦，A符合題意；寫字時適當用力使筆尖壓緊紙面和打網球時用手握緊球拍柄都是增大接觸面間壓力，增大摩擦，BD不符合題意；跑步時穿橡膠底的運動鞋，運動鞋底有凹凸不平的花紋，是通過增大接觸面間的粗糙程度，增大摩擦，C不符合題意。故選A。

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如右圖所示是同學們在老師指導下探究重力方向的實驗裝置。

（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角 α，會觀察到懸線OA的方向         （變化/不變）；
(2)剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向是               ；
(3)從以上實驗現象分析得到的結論是                  ，建筑工人經常使用的               就是該原理的應用。

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用手拍桌子，手和桌子之間發生了相互作用，若以手為研究對象，施力物體是（）

A．地球

B．手

C．桌子

D．地面

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．如圖所示，重為12牛的木塊靜止在斜面上，它對斜面的壓力大小為8牛，請根據所給的標度用力的圖示法畫出木塊對斜面的壓力。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用彈簧測力計向上拉物塊A，當彈簧測力計對物塊A的拉力為F₁（F₁≠0）時，物塊A對彈簧測力計的拉力為F₂，物塊A對水平地面的壓力為N₁（N₁≠0），水平地面對物塊A的支持力為N₂。已知物塊A受到的重力為G，則下列分析中正確的是

A．拉力F₁與F₂是一對平衡力

B．壓力N₁與重力G的大小相等

C．壓力N₁與支持力N₂是一對相互作用力

D．拉力F₁和支持力N₂合力的大小與重力G的大小相等

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于3Kg和29.4N的大小，下列說法正確的是：

A．3Kg=29.4N

B．3Kg＞29.4N

C．3Kg＜29.4N

D．無法比較

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖所示為用筷子提米實驗，杯中裝滿米，再加少許水，壓緊。過一會兒提起筷子，米和杯也被提起是_______作用的結果。筷子所受

摩擦力的方向是________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中，選用的器材有：正方體木塊、讀數準確的彈簧測力計、粗糙程度均勻的長木板、棉布、毛巾等。
（1）在采用如圖13所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發現很難保持彈簧測力計示數的穩定，很難讀數。請分析其原因。
答：很難保持木塊做___________________。
（2）為解決上述問題，某同學對實驗裝置進行了改進，如圖14所示。請說明利用該裝置是如何測出木塊與長木板之間的摩擦力的。
答：當拉動長木板時，木塊處于__________狀態，根據二力平衡的條件，彈簧測力計的示數等于_____________的大小。
（3）用如圖14所示的實驗裝置進行實驗時，為什么能解決上述問題？
答：因為無論長木板是否做______________，木塊都處于______________，都______________（選填“容易”或“不容易”）讀數。

圖13

圖14

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列事例中，為了增大摩擦的是

A．拉桿旅行箱底部都裝有輪子	B．向自行車的轉軸處加潤滑油
C．鞋底刻有凹凸不平的花紋	D．在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊

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