【題目】一個小孩在結冰的河面上玩耍，突然發現腳下的冰即將破裂，他應該采取的措施是（ ）
A. 站立不動 B. 改為單腳站立
C. 趕快跳著離開 D. 立即趴在冰面上并向岸邊挪動
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【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 （填“相同”或“相反”），并通過調整 （填“鉤碼個數”或“單個鉤碼的質量”）來改變拉力的大小．
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能”）平衡．設計此實驗步驟的目的是為了探究 ．
（3）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗．其主要原因是 ．
A．減少摩擦力對實驗結果的影響
B．小書片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡．
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【題目】如圖所示電路，電源電壓恒定不變，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，關于電流表A1和電壓表V1的示數變化敘述正確的是（ ）
A．電流表A1示數變大，電壓表V1示數變大
B．電流表A1示數變大，電壓表V1示數變小
C．電流表A1示數變小，電壓表示數V1變大
D．電流表A1示數變小，電壓表V1示數變小
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【題目】在測額定電壓為“3．8V”的小燈泡電功率實驗中
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲圖實物連接完整．
（2）電路正確連接后，閉合開關，移動滑片，發現燈泡不亮，電流表無示數，電壓表示數接近電源電壓，則故障可能是 ．
（3）排除故障后，當燈泡正常發光時，電流表的示數如圖乙所示．為 A，燈泡的額定功率為 W．
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【題目】如圖所示，是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗，請回答下列問題：
（1）三次實驗中小車應該從斜面 （相同/不同）高度開始下滑，這樣做的目的是： ．
（2）實驗過程中，通過改變 從而改變摩擦阻力．
（3）比較三次實驗的結果，可以看出：在初速度相等時，小車受到的阻力越小，小車速度變化的越 （慢/快），小車運動的距離就 （越大/越小）．
（4）在以往的學習中，我們在研究 （選填序號①探究發聲的物體是否振動②真空能否傳聲；③平面鏡成像；④談及影響滑動摩擦力大小的因素）實驗時，也用了這種“實驗+推理”的研究方法．
（5）若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關”，還需要添加的器材是長方體木塊、鉤碼和 ．
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【題目】（1）如圖1所示，畫出重力為10N的小球左右擺動時，擺到圖示位置時受到重力的示意圖；
（2）如圖2所示，小宇同學用50N的力拉著小車前進，畫出小車受到的拉力F的示意圖；
（3）如圖3所示，天花板上掛著兩個不同質量的小球a和b，兩球質量分布均勻，其中a球的質量大，兩球分別帶正電荷和負電荷，產生如圖所示現象，請作出a球所收吸引力的示意圖（其中虛線表示ab兩個小球心的連線）；
（4）如圖4所示，一物體以某一速度沖上粗糙斜面，請作出該物體受阻力的示意圖．
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【題目】運動會上，撐桿跳運動員助跑后向上跳起，由于________，運動員在空中會繼續向前運動，但是由于________作用，最終落回地面，這一過程中撐桿發生了________形變。
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【題目】一只溫度計的刻度均勻但示數不準，將它放入一個標準大氣壓下的沸水中，示數為95０Ｃ，放在冰水混合物中示數為5０Ｃ，現把該溫度計掛在教室的墻壁上，它的示數為32０Ｃ，則教室的實際溫度是（ ）
A．27０Ｃ Ｂ．30０Ｃ
Ｃ．32０Ｃ Ｄ．37０Ｃ
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