科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．使聲波被多次反射形成回聲 |
| B．使音叉的振動盡快停下來 |
| C．將音叉的微小振動放大，便于觀察 |
| D．將音叉的振動時間延遲，慢慢、仔細觀察 |
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為真空不能傳聲 |
| B．環保部門在一些主干道旁設置噪聲監測設備，是為了減弱噪聲 |
| C．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲 |
| D．只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據是音色 |
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．音調 | B．音色 | C．響度 | D．傳播速度 |
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．我們能區分小提琴的聲音，主要是因為它們發出的聲音的音調不同 |
| B．聽到上課鈴聲，同學們開始做上課準備，說明聲音可以在空氣中傳播 |
| C．只要物體在振動，我們就能聽到聲音 |
| D．在緊鄰居民住房的高速公路旁修建隔音墻，是為了在聲源處減弱噪聲 |
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．使音叉的振動盡快停下來 |
| B．把音叉的微小振動放大，便于觀察 |
| C．延長音叉的振動時間 |
| D．使聲波被多次反射形成回聲 |
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．聲音不能在真空中傳播，超聲波可以在真空傳播 |
| B．好朋友的聲音與陌生人的聲音是由音調來分辨的 |
| C．聲音的響度越大，在空氣中傳播速度越大 |
| D．聲能夠傳遞信息和能量 |
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