用與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒去靠近輕質(zhì)小物體a，a被吸引過(guò)來(lái)，則a（ ）
| A．帶正電 | B．帶負(fù)電 | C．不帶電 | D．可能帶負(fù)電，也可能不帶電 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
晴天正午，小明與同學(xué)從樹(shù)蔭下走過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑。光斑的形狀與什么要素有關(guān)呢？光斑又是如何形成的呢？對(duì)此他們馬上進(jìn)行了探究，他們猜想光斑的形狀：（6分）
a．與樹(shù)葉形狀有關(guān)，光斑是樹(shù)葉的影子
b．與樹(shù)葉間空隙形狀（即孔的形狀）有關(guān)；
c．與樹(shù)葉間空隙大小（即孔的大小）有關(guān)。
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可確定猜想a是_________（合理、不合理）的；
（2）為了進(jìn)行探究，他們制作了甲、乙、丙、丁四張帶孔的卡片，如圖所示，其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均大于2cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同。在進(jìn)行探究時(shí)，他們?cè)诘厣箱伾弦粡埌准垼褞Э椎目ㄆ糜谏戏剑屘?yáng)光通過(guò)卡片上的孔，觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀。
讓你在甲、乙、丁三張卡片中選擇一張卡片用來(lái)驗(yàn)證“光斑的形狀與樹(shù)葉間空隙形狀（即孔的形狀）有關(guān)”，你選用________卡片；在探究“光斑形狀與樹(shù)葉間空隙大小是否有關(guān)”時(shí)，小明選用甲卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個(gè)圓形光斑，由此得出“光斑的形狀與樹(shù)葉間空隙大小無(wú)關(guān)”的結(jié)論，這結(jié)論_________（可靠、不可靠），若由你進(jìn)行探究，你將如何設(shè)計(jì)帶孔的卡片？請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫(huà)出孔的形狀。
（3）小明采用如圖4所示的方式進(jìn)行小孔成像的實(shí)驗(yàn)，可以看到較大孔對(duì)應(yīng)的光斑為孔的形狀，較小的孔對(duì)應(yīng)的光斑為圓形（太陽(yáng)的像）。如果增大光屏與小孔的距離，則光斑的形狀會(huì)漸漸變成圓形。如圖5，屏到孔的距離為30cm，光斑形狀和孔一樣為三角形；如屏到孔的距離為150cm，光斑形狀變?yōu)閳A形（圖6）。
通過(guò)探究，他們得到了以下結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是_________。
| A．如果孔太大，通過(guò)孔形成的光斑的形狀的確與孔的形狀有關(guān)； |
| B．小孔形成的圓形光斑是實(shí)像，此像所對(duì)應(yīng)的物體是太陽(yáng)； |
| C．如果要使小孔所形成的圓形光斑大一些，應(yīng)該將孔到地面的距離變小； |
| D．不管孔的大小、孔的形狀如何變化，光斑都是由光的直線傳播形成的。 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題
一只小鳥(niǎo)在深2m的平靜湖面上方飛過(guò)，當(dāng)小鳥(niǎo)距水面3m時(shí)，小鳥(niǎo)在湖面的“倒影”是 (填“實(shí)”或“虛”)像，該“倒影”距小鳥(niǎo) m，當(dāng)小鳥(niǎo)向水面靠近時(shí)，像 （選填“變大”、“不變”、“變小”）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題
同種材料制成、粗細(xì)相同的導(dǎo)體甲、乙、丙，甲長(zhǎng)0.1米、乙長(zhǎng)0.2米，丙長(zhǎng)0.3米。若將甲、乙串聯(lián)在電源兩端，則甲兩端的電壓 乙兩端的電壓，通過(guò)甲的電流 通過(guò)乙的電流。若將甲、丙并聯(lián)，甲和丙的總電阻 乙的電阻。（均選填“大于”、“等于”或“小于”）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題
如圖是在山東省科技館看到的靜電游戲“怒發(fā)沖冠”，這是因?yàn)槿私佑|靜電球時(shí)，人體是 （選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”），電荷通過(guò)人體傳到頭發(fā)上，由于頭發(fā) 而使頭發(fā)豎起來(lái)。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
鈔票的某些位置用熒光物質(zhì)印上了標(biāo)記，在紫外線下識(shí)別這些標(biāo)記，是一種有效的防偽措施。某同學(xué)在較暗的環(huán)境中做了下列三次實(shí)驗(yàn)
（1）如圖甲所示，他用紫外線燈照射面值為100元的鈔票，看到“100”字樣發(fā)光。這表明紫外線能使______發(fā)光。
（2）如圖乙所示，他用紫外線燈照射一塊透明玻璃，調(diào)整透明玻璃的位置和角度，看到鈔票上的“100”字樣再次發(fā)光。這表明紫外線能被透明玻璃______。
（3）如圖丙所示，他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間，讓紫外線燈正對(duì)玻璃照射，在另一側(cè)無(wú)論怎樣移動(dòng)鈔票，“100”字樣都不發(fā)光。他做這次試驗(yàn)是為了探究_______________________._
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