【題目】如圖，兩個鉛塊磨平并擠壓后就能“吸”在一起，下列實例與它原理相同的是
A.用膠水把兩張紙粘在一起
B.磁鐵吸引鐵塊
C.穿著化纖的衣服在操場上跑步后容易“粘”上灰塵
D.炒菜時聞到香味
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【題目】在探究“導體中的電流與導體兩端電壓和電阻的關系”實驗中，所用的實驗器材有：學生電源、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關、定值電阻、導線等．
（1）小方按圖甲連接電路后，閉合開關S，會看到電壓表_________________，通過分析發現，電路中有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連接．
（________）
（2）小方利用定值電阻R=5Ω進行電流與電壓關系實驗．
①實驗記錄的數據如表；請根據表中數據在方格紙上畫出電流I與電壓U的關系圖象．
（________）
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電壓U/V | 0 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 |
電流I/A | 0 | 0.08 | 0.16 | 0.24 | 0.32 | 0.40 |
②于是小方得出了實驗結論：電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比．她得到結論的依據是____________．
（3）為了探究電流與電阻關系，小方利用原有實驗電路，使電源電壓恒為6V，增加定值電阻10Ω、15Ω、20Ω、30Ω各一個．
①她取其中一個電阻接入電路，正確接連電路，剛閉合開關時，電壓表、電流表的示數分別為2V、0.2A,則實驗選用的滑動變阻器的最大阻值為_________Ω．
②小方實驗記錄如表：分析可知表中4次實驗數據，有一組是她編造的，這次實驗是第_______次，判斷依據是_________________．
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
電阻R/Ω | 10 | 15 | 20 | 30 |
電流I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 | 0.1 |
③如利用現有器材，繼續完成4次實驗，定值電阻兩端控制電壓應不少于_______V．
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【題目】創新小組的同學們在探究“并聯電路的電流規律”，設計了如圖所示的電路圖．
I1/A | I2/A | I/A |
0.20 | 0.20 | 0.40 |
（1）電流表與R1串聯能測出通過R1的電流，其依據的知識是___________________；
（2）小明同學經過正確操作將實驗數據記錄如表所示，從中分析能得出的結論是：
①______________________；
②“各支路的電流相等”．
（3）小聰同學認為小明同學的實驗存在兩點不足，導致結論不具有普遍性，請你指出：
其一是______________________________；
其二是_______________________．
（4）小聰同學又從實驗室選取了一個滑動變阻器R，并在小明同學實驗的基礎上進行改進．請你簡要寫出小聰同學的改進措施．__________
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【題目】小芳在探究影響導體電阻大小的因素時，猜想導體的電阻可能與下列因素有關：
A．導體的材料 B．導體的長度 C．導體的橫截面積
為驗證上述猜想，小芳用圖甲的器材進行實驗，其中①、②、③是鎳洛合金絲，④是錳銅絲
（1）連接電路時，開關應處于 狀態，在M、N之間分別接上不同的導體，閉合開關后通過觀察 來比較導體電阻的大小．
（2）為驗證猜想B，應選用編號為 兩根金屬絲分別接入電路進行實驗
（3）分別將①、③兩金屬絲接入圖中M、N兩點間，電流表的示數不同，由此得到的結論是：當材料和長度相同時，導體電阻跟 有關
（4）小芳同學想進一步測出②的電阻大小，把②接在M、N的同時并聯上電壓表測出其兩端的電壓為1V，電流表的示數如圖乙所示，此讀數為 A，則②的電阻為 Ω
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【題目】物理實驗小組用如圖甲所示的裝置探究“水的沸騰”實驗：
（1）由表格可知，本次實驗應選用測溫物質為________的溫度計．
測溫物質 | 凝固點/ | 沸點/ |
水銀 | ﹣39 | 357 |
酒精 | ﹣117 | 78 |
（2）開始實驗時老師為每個實驗小組的燒杯里加入熱水進行加熱，這樣做的目的是________．
（3）實驗小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況如圖乙所示，圖中____（選填“1”或“2”）是水在沸騰時的情況．
（4）如圖丙中a、b是兩個實驗小組分別繪制的沸騰圖象，由圖象可知：實驗中他們所用水的__________不同．
（5）分析圖象可知：水在沸騰過程中要不斷吸收熱量，其溫度____________．
（6）水沸騰時燒杯上方出現了大量“白氣”，“白氣”形成的物態變化是______．
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【題目】如圖為人們所喜愛的電動自行車，它具有輕便、節能、環保等特點．只要將圖中車鑰匙插入鎖孔并順時針旋轉一下，車子就通電了，但不會行駛．這車鑰匙其實就是一個_____，跨上自行車將右把手向后旋轉，車子就能前進，并且向后旋轉的角度越大，車速就越快，其實這右把手就相當于一只_____．
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【題目】小明同學在“探究并聯電路的電流規律”實驗中，設計了如圖1所示的電路圖
(1)小明同學設計電路圖，如圖1，請根據電路圖將圖2的器材連接起來，要求電流表測量c點的電流（選擇合適的量程）
（________）
(2)他測量了a、b、c三處的電流，記錄的數據如下表。
Ia/A | Ib/A | Ic/A |
0.44 | 0.2 | 0.24 |
①接下來小明應該操做的環節是（__________）
A.分析實驗數據，得出結論。
B.換用不同規格的燈泡多做幾次試驗，記錄數據。
C.整理實驗器材，結束實驗。
②根據表格中的數據能得到的結論是：________________。
(3)該實驗應選用___________（相同/不同）的燈泡，原因是_____________。
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【題目】（1）如圖甲是某種晶體的熔化實驗．如圖乙是物質由固態變為液態過程中溫度隨時間變化的圖象，其中t2時刻物體的內能_____ t3時刻的內能．這種物質固態時的比熱容_____液態時的比熱容．（填小于、大于或等于）
（2）如圖丙，活塞迅速下壓過程，通過_____途徑使管內空氣的內能增加，溫度升高，達到硝化棉的燃點，使硝化棉燃燒．
（3）如圖丁，試管內的水沸騰后，木塞向外彈出．管口出現白霧說明水蒸氣的內能_____（填“增大”、“不變”或“減小”）．此過程中能量轉化的情況與汽油機的_____沖程相同．
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【題目】為了比較甲、乙兩種液體的吸熱能力，做了如圖所示的實驗并把實驗數據記錄如下表：
物質種類 | 質量/g | 溫度升高10℃所需時間/s | 溫度升高20℃所需時間/s | 溫度升高30℃所需時間/s |
甲 | 200 | 110 | 225 | 342 |
乙 | 200 | 85 | 179 | 270 |
（1）在相同的燒杯中,分別裝入初溫和質量相同的兩種液體,選用兩個相同熱源加熱的目的是：使甲、乙液體在相同時間內___．（不計熱量損失）
（2）加熱過程中，上下緩慢地提拉攪拌器，目的是___．
（3）分析上表中的實驗數據可知___液體的吸熱能力強．
（4）停止加熱后，___液體溫度下降得快
（5）停止加熱后,乙液體溫度降低20℃,可以放出熱量___J（c乙=2.1×
J/（kg℃））
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