【題目】如圖所示，在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，在A點懸掛4個鉤碼（每個鉤碼重0. 5N），用調(diào)好的彈簧測力計沿豎直方向拉杠桿上的B點，使杠桿再次平衡，則彈簧測力計的示數(shù)為____N；將測力計轉(zhuǎn)向圖中虛線方向的過程中，始終保持杠桿平衡，則測力計的示數(shù)將__（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
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【題目】如上圖是研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實驗，下列分析錯誤的是（ ）
A. 甲、乙兩次實驗都應(yīng)用了控制變量法
B. 甲實驗通電一段時間后，左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多
C. 乙實驗時為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
D. 乙實驗通電一段時間后，右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的大
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【題目】在探究“冰的熔化特點”的實驗中，如圖甲所示是某時刻溫度計的示數(shù)，圖乙所示是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度一時間關(guān)系圖象，已知冰的質(zhì)量為100g．
（1）圖甲所示溫度計的示數(shù)是____℃．
（2）冰從開始熔化到完全熔化持續(xù)了______min．
（3）物質(zhì)在第5min具有的內(nèi)能比第7min時的內(nèi)能_____．
（4）設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了_______J的熱量．[C冰=2.1×103J/（kg℃），C水=4.2×103J/（kg℃）]
（5）在圖乙所示中，AB段與 CD段的傾斜程度不同，這是因為_________________-．
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【題目】某實驗小組為了探究通過電阻的電流跟它兩端電壓的關(guān)系，設(shè)計了如圖所示的電路
(1)請你根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線在如圖中完成實物電路連接______（要求電表選擇合適的量程，導(dǎo)線不能交叉）。
(2)連接電路時開關(guān)應(yīng)__________，閉合開關(guān)之前滑動變阻器的滑片應(yīng)處于____端（填“左”或“右”）。
(3)閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器得到如下數(shù)據(jù)：
a. 該定值電阻的阻值R=____Ω．
b. 根據(jù)上述數(shù)據(jù)，在如圖所示的坐標系中做出I—U關(guān)系圖象________．
c．從實驗可以得出：通過電阻的電流跟它兩端的電壓成______比．
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【題目】某學(xué)習(xí)小組進行“探究杠桿的平衡條件”實驗．
（1）實驗前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到杠桿在水平位置平衡，目的是便于測量________．
（2）調(diào)節(jié)杠桿平衡后，在不同的位置掛不同數(shù)量的鉤碼，使杠桿平衡，得到如表中的實驗數(shù)據(jù)：
分析實驗數(shù)據(jù)得到兩種結(jié)論：①F1+l1=F2+l2；②F1l1=F2l2 ．
你認為正確的是第________（選填“①”或“②”）種結(jié)論，實驗4中的阻力臂是________cm．
（3）如圖甲所示，在杠桿的左端20cm處掛2個50g的鉤碼，而在杠桿的右端10cm處用彈簧測力計豎直往下拉，使杠桿在水平位置平衡，這時測力計的讀數(shù)F=________N；如果測力計沿圖中虛線方向向下拉，使杠桿在水平位置平衡，則測力計讀數(shù)F′________F（選填“＞”、“＜”、“=”），g取10N/kg．．
（4）杠桿在圖乙的水平位置平衡后，用手使杠桿緩慢地轉(zhuǎn)過一個角度（如圖丙）后松手，杠桿________（選填“能”或“不能”）保持靜止．
（5）如圖丁所示采用另一種裝置，已知每個鉤碼重0.5N，杠桿上每個小格長度為2cm，當(dāng)彈簧測力計在C點斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，拉力F的力臂大小為________cm，彈簧測力計示數(shù)大小為________N．
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【題目】一個人站立時對水平地面的壓強為1.5×104帕，它表示的物理意義是________；當(dāng)他在水平地面上行走時，對地面的壓強為_____帕。如圖所示是“自平衡電動踏板車”，當(dāng)人站上踏板車后，踏板車對地面的壓強_____（選填“變小”、“不變”或“變大”）。
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【題目】在“用電流表測電流”的實驗中，必須使電流從電流表的_____接線柱流入（選填“＋”或“－”），通過___法判斷所測電流是否超過所選量程。在探究并聯(lián)電路電阻的規(guī)律時，小明同學(xué)分別按如圖（a）、（b）所示連接電路，他選擇電阻R3替代并聯(lián)電阻R1和R2，實驗應(yīng)滿足：____________保持不變時，電流表A3的示數(shù)與電流表_____的示數(shù)相同（選填“A1”或“A2”）。
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【題目】1820年4月的一天，奧斯特講課時突發(fā)奇想，在沿______ 方向的導(dǎo)線下方放置一枚小磁針，保證導(dǎo)線和小磁針能______ 放置進行實驗，接通電源后發(fā)現(xiàn)小磁針明顯偏轉(zhuǎn)
隨后奧斯特花了三個月時間，做了60多個實驗證明電流的確能使磁針偏轉(zhuǎn)，這種現(xiàn)象稱為______ 奧斯特的發(fā)現(xiàn)，拉開了研究電磁間本質(zhì)聯(lián)系的序幕。
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【題目】如圖所示是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置．
（1）圖中所示的實驗現(xiàn)象說明________．
（2）乒乓球在實驗中的作用________．
（3）停止敲音叉后，乒乓球還會被彈起，說明：________．
（4）加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可得出的結(jié)論是：________．
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