【題目】吳麗發現家中電視機的額定功率為121W，額定電壓為220V；電飯鍋上的銘牌如下表，工作電路如圖：
型號 | WKF﹣315S |
電源 | 220V～50Hz |
加熱功率 | 1100W |
保溫功率 | 330W |
制造商 | ×××小家電有限公司 |
請完成下列問題．
（1）電飯鍋加熱電阻的阻值是多少？
（2）已知電飯鍋在額度電壓下正常工作600s，恰好能將1標準大氣壓下1．65kg、20℃的水燒開．該電飯鍋燒開這些水時的工作效率是多少？[c水=4．2×103J（kg℃）]
（3）當吳麗家中的電器只有電視機和電飯鍋工作時，將1標準大氣壓下1．65kg、20℃的水燒開用了726s．她通過觀察電能表的轉動圈數，計算得到該過程共耗電0．2035度．求吳麗家中電路的實際電壓和通過電視機的實際電流各是多少？（不考慮電壓變化對電飯鍋工作效率的影響）
【答案】（1）44Ω；（2）84%；（3）0．5A
【解析】試題分析：（1）根據圖示可知，當溫控開關閉合時，電路為電阻R的簡單電路，此時總電阻最小，總功率最大，電飯鍋處于加熱狀態；由公式P=U2/R可得，電飯鍋加熱電阻的阻值：R=U2額/P加熱=（220V）2/1100W=44Ω；（2）水吸收的熱量：Q吸=cm△t=4．2×103J/（kg℃）×1．65kg×=5．544×105J；電飯鍋正常燒開這些水時消耗的電能：W=P加熱t=1100W×600s=6．6×105J；電飯鍋的工作效率：η=Q吸/W=5．544×105J/6．6×105J=84%；（3）根據題意可知，水吸收的熱量不變，電飯鍋的工作效率不變，則電飯鍋正常燒開這些水時消耗的電能不變，即W=6．6×105J；電飯鍋與電視機并聯，并聯電路各支路兩端電壓相等；根據W=U2t/R 可得，電路的實際電壓U實=200V；已知該過程共耗電0．2035度=7．326×105J；電視機消耗的電能：W′=W總﹣W=7．326×105J﹣6．6×105J=7．26×104J；因為電視機消耗的電能W′=U實I實t′，故通過電視機的實際電流：I實=W′/U實t′=7．26×104J/（200V×726s）=0．5A。
心算口算巧算一課一練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學要測量一塊密度為ρ=7.8×103kg/m3的鐵塊的質量。
（1）他把天平放在水平桌面上，將游碼移動到標尺左端零刻度線處，如果天平指針偏左，應該向 （填“左”或“右”）調節平衡螺母。
（2）稱量時天平平衡后，放在右盤中的砝碼，與游碼的位置如圖所示，則鐵塊的質量為 g，體積為 cm3.
（3）如果把此鐵塊掛在彈簧測力計下浸沒在水中，彈簧測力計對鐵塊的拉力為 N（g=10N/kg）
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【題目】如圖所示的滑輪組，每個滑輪重20N，拉動繩子自由端，用這個滑輪組把質量為38kg的重物勻速提升3m，不計繩重和摩擦，g取10N/kg．下列正確的是（ ）
A．作用在繩自由端的拉力大小為400N
B．該過程做的有用功為1200J
C．該過程的機械效率為95%
D．所掛物體超重，該滑輪組機械效率越小
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【題目】話筒（麥克風）種類很多，如圖是動圈式話筒的構造示意圖．當我們對著話筒說話或唱歌時，聲音使膜片振動，與膜片相連的線圈也跟著一起振動，線圈處在磁場中．把線圈兩端的導線接入擴音機，就能通過揚聲器聽到說話或唱歌的聲音．下列說法正確的有（ ）
A．對著話筒說話時膜片振動，說明聲音能傳遞能量
B．線圈在磁場中振動時，將聲音信號轉化成電信號
C．從能量轉化的角度看，話筒是將機械能轉化為電能的裝置
D．揚聲器的工作原理和話筒的工作原理相同
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【題目】有些飲料瓶的塑料蓋的外緣有豎條紋，制作這些條紋的目的是 。鋼筆吸墨水時，先用手捏筆膽排除里面的空氣，松手后墨水在 的作用下進入筆膽。當刮風時，風速越大，其中空氣的壓強越 。
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【題目】小王同學在做“測定小燈泡額定功率”的實驗時，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，如圖1為小王同學已連接的部分電路．
（1）所連電路有兩根導線還未連接好，請你幫他完成電路的連接（其它導線不得改動）；
（2）小王同學在檢查電路連接正確后，閉合開關，發現小燈泡不亮，電壓表有示數且為3V，電流表示數為0，則產生這個故障的原因可能是 ；
（3）實驗中小王依次測出三組數據，并記錄在下表中，若第一次實驗時電流表的示數如圖2所示，請將此示數讀出并填入表中．表中的數據是 A；
實驗次序 | 1 | 2 | 3 |
U/V | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I/A | 0.40 | 0.42 | |
亮度 | 逐漸變亮 | ||
（4）小燈泡的額定功率是 W；
（5）實驗中小王是向 （選填“左”或“右”）移動滑動變阻器的滑片；
（6）小燈泡的亮度與電壓的關系是： ；
（7）根據表中的數據、現象，你還能總結的結論是： ．
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【題目】小明同學想“探究電流跟電阻的關系”．于是他找來了一些器材，開始了科學探究．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）他首先連接了如圖（甲）所示的電路圖．為保證電路安全，連接電路時，開關應 ，閉合開關前應將滑動變阻器滑片置于 端（選填“左”或“右”）．
（2）他的實驗步驟為：
①先讓5Ω電阻接入電路，閉合開關，調節滑動變阻器，使電壓表的示數為1.5V，記錄電流表示數；
②將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開關后發現電壓表示數大于1.5V，應將滑動變阻器的滑片向 （填“左”或“右”）移動，當觀察到電壓表示數為 V時，記錄電流表示數；
③將10Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開關后發現：當滑動變阻器的滑片移動到最右端時，電流表和電壓表的示數如圖（乙）所示．出現上述情況的原因可能是
A．滑動變阻器最大阻值太大 B．滑動變阻器最大阻值太小
C．滑動變阻器斷路 D．定阻電阻短路
（3）更換部分實驗器材，完成繼續整個探究實驗后，用測得的數據繪制了如圖（丙）的圖象，根據該圖象可以得出的結論是： ．
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