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6．南極洲的冰川常年不化，溫度極低具有（填“具有”或“不具有”）內能，古人鉆木取火是通過做功的方式改變物體的內能的．

分析一切物體都有內能；做功實質是能的轉化過程，做功的過程中能量的形式改變了．

解答解：一切物體在任何情況下都有內能，南極洲的冰川溫度極低，也具有內能；
鉆木取火，是摩擦生熱現象，這是通過做功的方式改變物體的內能．
故答案為：具有；做功．

點評解決此類問題要結合改變物體內能的兩種方式的區別來分析解答；同時還要知道，這兩種方式在改變物體內能上是等效的．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小明在實驗室里測量一塊形狀不規則、體積較大的礦石的密度．
①因礦石體積較大，放不進量筒，因此他利用一只燒杯，按圖所示方法進行測量，礦石的體積是70cm³；
②用托盤天平已測得礦石的質量是175g，則礦石的密度是2.5×10³kg/m³；從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值偏小（選填：“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．某人在相距為340m的甲乙兩座高山間，大喊了一聲，聽到剛開始的兩次回聲的時間間隔為1s，求此人到這兩座高山的距離？（設當時的氣溫為15℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．如圖所示，畫出入射光線由空氣射向水的反射光線和折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．

如圖所示為物質的質量-體積圖象，請根據圖象回答下列問題：
（1）甲物質的密度是多少？
（2）甲物質的密度是乙物質密度的幾倍？
（3）體積均為2cm³時，兩物質的質量各為多少？
（4）當質量均為1.8g時，兩物質的體積各為多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．

如圖所示是冰壺比賽的一個場景，冰壺被運動員擲出之后，冰壺在水平冰面上滑行時，運動員不再觸碰冰壺，依據最終停在得分區的不同位置得分．關于冰壺被運動員擲出之后的滑行過程，下列說法中正確的是（　　）

	A．	因為冰壺所受合力方向向前，所以冰壺向前運動
	B．	冰壺運動越來越慢，是因為冰壺具有慣性
	C．	冰壺的機械能不變
	D．	冰壺所受支持力對冰壺不做功

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．關于圖所示的情景，下列說法正確的是（　　）

	A．	甲圖：撐竿跳高運動員將撐竿壓彎，說明力可以改變物體的形狀
	B．	乙圖：建筑工人在砌墻時常使用鉛垂線，是利用重力的方向豎直向下
	C．	丙圖：洗手池排水管的U型“反水管”，是連通器原理在生活中的應用
	D．	丁圖：人們用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，利用錘柄具有慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明和小亮利用如圖所示的電路測量未知電阻的阻值

（1）根據他們連接的實驗電路（a）可知，電表甲應是電壓表，電表乙是電流表．
（2）連好電路，閉合開關試觸時，發現電壓表指針向左邊偏，出現這個現象的原因是電壓表正負接線柱接反了．
（3）排除故障后閉合開關，觀察了兩電表的示數如圖（b），計算出被測電阻R=10歐．
（4）完成了上步計算后小明認為實驗就完成了，小亮則認為，僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠，原因是實驗次數太少，誤差較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．超聲波探傷時，人們向待檢測的工件發射超聲波，超聲波在傳播過程中遇到工件的表面或內部缺陷時發生反射．人們對反射回來的超聲波進行分析，就可以判斷工件內部是否存在缺陷，這說明，聲音可以在固體中傳播，并且聲音在傳播過程中遇到障礙物和物體表面時，會發生反射．

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